初中数学中的概率教学方法初探

数学是一门与生活息息相关的课程，在人们的生产生活当中有许多问题都可以从数学的角度进行解决。概率是数学课程中的一部分重要内容，在生活中概率与人们的生活联系更加的密切。通过对概率的学习可以帮助学生更好地认识现实世界并澄清一些直觉错误，因此，如何在初中数学教学过程中做好概率的教学成为了每个数学教学工作者值得思考的问题。本文作者对自己多年的工作经验进行了总结，并对先进教学单位的教学实例进行了借鉴，将概率以数学活动的形式来学习，以便有效培养学生对数学活动的探究与推理能力。

1　当前初中数学中概率教学的基本现状和分析

1.1从教师的角度分析。通过对多位数学教师的问询，发现大多教师反映初中数学概率内容按照教学要求来讲非常的简单，但是在实际的教学过程中却存在着很大的难度。教师受传统应试教育的影响，重视的是学生的中考成绩、学校的升学率。在考试大纲中，概率所占的分值比例非常的小，所以在讲解概率知识时只是将简单的概率计算作为了课程教学内容。国家专职的数学教师对初中数学教师关于概率教学展开了问卷调查，调查结果显示：在课程活动方面只有20%的教师课前充分准备了课程中所要求的活动，另外80%的教师要么只是简单地进行课程中要求的活动，要么就是纯粹没有做过相关活动。……