邓李君　（四川外国语大学图书馆　重庆　400031）杨文建　（重庆第二师范学院图书馆　重庆　400067）



大数据环境下高校图书馆数据素养教育研究

邓李君（四川外国语大学图书馆重庆400031）
杨文建（重庆第二师范学院图书馆重庆400067）

大数据环境下，社会对于数据的重视程度逐渐升温，促进了人们对于个人素养的认知，作为素养教育机构之一的高校图书馆也从传统的信息素养教育逐渐开始转向数据素养教育。在当前数据素养教育主要采取的数据管理导航、数据素养教育课程、专项数据素养教育几种模式中，高校图书馆还应当针对不同的培训对象，从基础能力教育、专业领域教育方面对科研人员、学生、馆员采取不同的数据素养教育策略。

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随着社会的不断发展，大数据已经影响到人们的方方面面，从日常生活中的上网、消费、旅游、交友活动到科学研究中的数据采集、研究过程、结果表达与转化环节，无不充斥着大数据。大数据的出现，推动了社会的产业变革和行业创新，提升了个人生活质量，改变了研究者对于科学数据的意识与态度。如今的科研工作对研究者的意识和能力方面的要求有着显著的增强，具体则表现为要求研究人员具备更高的信息素养和数据素养。相关研究对信息素养、数据素养和科学数据素养之间的特征做出了界定（见表1），从中不难看出数据素养对于研究人员在科学研究方面的特殊意义，这就意味着全社会都需要注重对于个体数据素养的培养，而这种培养显然是有别于信息素养和数字素养教育的。……