娄春燕 郭士阳 （临沂大学音乐学院舞蹈系 276000）

舞蹈教育教学中对学生学习兴趣培养的价值

娄春燕 郭士阳 （临沂大学音乐学院舞蹈系 276000）

舞蹈是艺术表现形式之一，拥有了人类文明几千年的历史。舞蹈除了可以带给人们视觉上的享受，其所蕴含的内在意义更是可以带给人们精神上的熏陶和感染。本文从分析舞蹈教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发，阐述了舞蹈教学对学生学习兴趣的培养价值体系，以及提出在目前舞蹈教学的基础上完善舞蹈课堂教学的方式，以便更好的培养学生对舞蹈学习的兴趣，提高舞蹈课堂教学的质量及对舞蹈艺术有效的进行传承。

舞蹈教育教学；学生；学习兴趣；培养价值

舞蹈教学作为一门课程，其教学质量的有效提高并不是单一条件作用的结果，而是多种条件共同作用的结果。每一个从事教育的人都知道，学习兴趣直接影响学生的学习效果。俗话说，知之者不如好之者,好之者不如乐之者。由此可见，兴趣对一个人的个性形成以及发展有着巨大的影响。

一、引言

我国基础教育改革纲要明确的指出，老师要在教学的过程中通过创设情境，从而引导学生主动参与到学习的环境中，激发学生的学习兴趣。近几年，舞蹈专业是最受欢迎的，之所以受欢迎的原因有两个。第一，近些年大学生毕业后就业困难的形势是学生选择学习舞蹈的一个原因。第二，由于大部分学生的文化课成绩不理想，所以想通过舞蹈作为迈入大学校门的途径，只是将舞蹈作为进入大学校门的工具，而不是由内心深处对舞蹈感兴趣。……