APP下载

短箫在小学音乐课外实践活动中的应用
——以延吉市新兴小学为例

2016-07-13吉林省延边大学艺术学院133000

大众文艺 2016年22期
关键词:民族音乐音乐

赵 娜 (吉林省延边大学艺术学院 133000)

短箫在小学音乐课外实践活动中的应用
——以延吉市新兴小学为例

赵 娜 (吉林省延边大学艺术学院 133000)

近年来,随着社会的不断发展,西洋乐器开始越来越受到人们的欢迎,朝鲜族民族乐器的发展相较与西洋乐器稍有逊色。本文以朝鲜族民族乐器短箫为研究对象,对延吉市新兴小学音乐课外实践活动进行了调查,其目的是希望人们能够感受到短箫乐器的独特魅力,喜欢上这个乐器。

短箫;小学音乐课外实践活动;延吉市新兴小学

短箫是朝鲜族同胞经常吹奏的乐器,形如汉族洞箫,内径较细,音色柔和高亢,音域为bb1~f3,朝鲜语称“单扫”,主要流行于吉林省延边朝鲜族自治州及其他聚居地区。短箫作为朝鲜族民族乐器之一,既可以独奏又可以为歌曲伴奏,同时还可以与扬琴、笙簧等乐器进行合奏,它以其丰富的表现力,深受朝鲜族人民以及世界人民的喜爱,并且经国家批准朝鲜族短箫也被列为了吉林省非物质文化遗产。1

关于短箫的传说有很多,其中一种比较可信说法是:短箫是从中国引进的乐器,在四千年前黄帝轩辕时期开始创制,先后在唐朝和清朝发展之后传人朝鲜半岛,融入当地文化后随着朝鲜移民再次返回中国。因此与一般称之为洞矣的中国的洞箫形状相仿的较短的传统乐器,都称为短箫。短箫是自古以来在朝鲜的百姓中与新罗的横笛“三竹”,即大笒、小笒一起称之为洞矣的乐器。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

民族音乐音乐
传统民族音乐在高职教育中的传承——以高职民族音乐课程为例
民族音乐处在“低谷”
奇妙的“自然音乐”
高校音乐教育对民族音乐文化的挖掘
音乐从哪里来?
圣诞音乐路
民族音乐“如何教”VS“怎么学”——以民乐合奏《丰收锣鼓》一课的教学为例
我国民族音乐教学体系的建构与完善
音乐
课堂中渗透民族音乐文化的实践与探索——以《其多列》一课为例