李 萍 （吉林省长春市第六十八中学 130021）

构建初中音乐互动课堂的教学策略探究

李 萍 （吉林省长春市第六十八中学 130021）

音乐作为一门重要课程，教师在教学过程中要加强与学生的互动，这样才能提升学生的艺术欣赏水平，使其发现生活中的美。就目前状况来看，当前我国初中音乐课堂互动性较差，学生参与课堂学习的积极性不足，从而影响到音乐课堂教学水平，不利于相关教学工作的开展。本文首先对初中音乐课堂师生互动原则进行介绍，然后分析该种教学模式在音乐课堂中的意义，最后探讨构建初中音乐互动课堂的有效教学策略，以满足初中生的音乐学习需求。

初中音乐；互动课堂；教学策略；问题探究

一、初中音乐课堂师生互动的原则

初中音乐课堂师生互动已经成为现代课堂的重要形式之一，如果教师与学生之间的沟通较少，将会影响到音乐课堂教学质量，不利于初中生音乐知识的学习。因此在开展相关教学时，教师应该要遵循以下原则：

第一，多情景原则。音乐知识内容非常丰富，它能够将不同学科、不同领域的知识融合在一起，因此音乐教师在教学时应该要为学生创建多种情景，使其感受到音乐知识的无限魅力，并在相关情境下找到适合自己的学习方式，达到音乐课堂教学目标。

第二，双向性原则。互动课堂是双方的事情，音乐教师在构建该种教学课堂形式时应该要注重与学生的沟通交流，了解他们的音乐学习需求，及时调整教学方向，以激发学生的音乐学习兴趣。……