瞿孜文 （长沙民政职业技术学院 410004）

高职院校创业教育与专业教育融合共生体系的构建研究
——以艺术设计类专业为例

瞿孜文 （长沙民政职业技术学院 410004）

在构建创新创业教育体系的探索中，高职院校如何将创新创业教育与专业教育相结合成为一个重要的问题。笔者以高职院校艺术设计类专业为例，探索构建创业教育与专业教育融合共生体系以增强学生的创新意识和创业能力，使学生能够从专业教育学习中取得更多收获。

高职院校；创业教育；专业教育；融合共生体系

本文是长沙民政职业技术学院2016年度党建思想政治工作课题《高职院校艺术设计类专业创业教育与专业教育融合共生体系的建构研究》结题论文，课题编号2016DJ24

创业教育（Enterprise Education）是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育，与学术教育、职业教育同等重要的地位。中国创业教育在高等院校的实践，可以追溯到1997 年在清华大学举办的创业计划大赛，随后创业教育在国内很多院校普遍展开。2015年，对于关注中国创业教育的人而言是个重要的时间点。一方面，李克强总理在政府工作报告中明确提出了“大众创业，万众创新”的“双创理念”，迅速在社会上引起热烈反响，创业成为“显词”。一方面，国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，将创新创业教育提升至教育改革的高度，并将此次创新创业教育改革的总体目标直指综合性的创新创业教育系统的构建，随后，众多高等院校尤其是高职院校纷纷开设相关的课程甚至成立专门的学院，高职院校创业教育相关的研究成果也与日俱增。……