张　悦　（常熟理工学院 艺术与服装工程学院　215500）

设计构成教学应关注学生的人文素养发展

张悦（常熟理工学院 艺术与服装工程学院215500）

随着现代科技和人们审美水平的日益提高，艺术设计与人文素养的关系越来越密切，学生在学习期间，学生不仅要学习一定的专业基础知识和专业技能,还要掌握些许人文方面的思想和底蕴，结合设计构成课堂改革试验，呼吁设计基础教学应注重培养学生的人文素养，这样才能通过设计作品更好的诠释以人为本的设计宗旨。

设计构成；立体构成；人文素养

一、设计专业教学必须结合学生的人文素养

随着现代科技和人们审美水平的日益提高，对人文素养的理解在艺术设计中的体现越来越明显,也越来越深入人心，那么，如何能设计出饱含深厚寓意，让广大人群所接受的设计作品,关键在于对设计人才的培养。许多发达国家都在教育改革中先后开始重视人文取向,加大人文社会科学在教育中的重量。艺术设计教育必须适应现代社会发展和教育发展的总趋势。所以学生在学习期间，不仅要学习一定的专业基础知识和专业技能,还要掌握些许人文方面的思想。

（一）国外设计院校人文素养现状

现如今，在多数欧美国家，他们有着非常发达的经济体质，也有着比较宽松的政治、社会环境,除此之外他们的艺术人才培养也有他的特色。我们来看看美国艺术设计教育的现状，自从美国受到以……