薛曼君　（河南理工大学　454000）

中原民间艺术融入高校艺术教育的实践与问题

薛曼君（河南理工大学454000）

本文意在将中原民间艺术活化应用与高校艺术设计专业的教育理论研究与技法实践中，从而更有利于民间文化的挖掘与应用，以实现民间艺术在现代教育中的当代功能。并以泥咕咕为例进行实践课程计划的设置，探究涉及艺术教育培养理念、培养模式、课程体系、课程内容、教学方法、实践教学等方面的改革与实践。

中原民间艺术；艺术设计教育；高校

项目：河南理工大学校级青年骨干教师资助计划基金项目《数字艺术视域下河南传统民间艺术的创新再现研究》支持项目，项目编号：672105/157

一、中原民间艺术融入高校艺术教育的意义

将中原的民间艺术引进高校的艺术课堂与专业教学计划中，这样更好的让中原的民间文化与艺术的经典传承与发展下去，这样不仅能让中原的民间艺术如“泥咕咕”“木板年画”这样的手工艺术传承下去还可以将一些传说，神话故事等进行形象的图形再现设计，让这些生动的故事不在局限于听觉的感知与传承，还可以进行视觉上的形象再现与设计，实现这些想法最好的方法与途径就是将其融入到地方高校的艺术设计教育与课堂当中，很好的实现民间的传统艺术与现代教育协调发展，使地方高校艺术教育、地方民间艺术资源挖掘和地方文化传承三者之间有效接轨。

1.提倡现代设计教育应该更多的借鉴地域民间民俗艺术文化，向学生树立作为设计师应该在作品中融入地方民间民俗艺术文化的思想，传承与活化地方非物资文化遗产，以此来推动中国设计，原创设计。……