李　丽　（枣庄市薛城舜耕中学　277000）

中学音乐欣赏课教学探究

李丽（枣庄市薛城舜耕中学277000）

音乐欣赏课能够有效的丰富学生的情感体验，提升他们的情感认知，培养学生的文化素质，提高学生的欣赏能力。在中学音乐教学中，教师要扩充音乐学识，更新知识结构，不断地提升自己，教师一定要合理安排教学，循序渐进的引导学生去学习欣赏美妙的音乐，在课后有效开展反思和评价，总结教学经验，通过学生的学习评价给教师自己一个反馈的信息，调整教学策略，朝着更好的方向发展。

中学；音乐欣赏；教学研究

教育发展的目标要求中学生能够学会发现美、欣赏美，促进学生全面的发展和进步，做一个具有鉴赏能力的有为青年。在中学阶段，音乐欣赏课程的设置就是为了培养学生形成欣赏美的能力，因为音乐欣赏课能够有效的丰富学生的情感体验，提升他们的情感认知，培养学生的文化素质，不仅只是拥有会阅读和计算的能力，还应当具备欣赏和鉴别的能力。因此，一定要注重中学音乐欣赏课程的教学质量，针对教学中出现的问题及时的修正，促进音乐欣赏课更好地开展，促使学生形成良好的欣赏能力。

一、中学音乐欣赏课的现状分析

目前中学的音乐欣赏课的开展遇到了一些问题，教师在教课过程中并不是很顺利，一腔热情得不到学生们的回应，学生的状态总是不在课堂上，对音乐欣赏课难以产生兴趣。出现这种情形主要有两个方面的原因具体如下：