数字化时代民族风情插画教学研究

2016-07-13王玉珏黄卢健广西艺术学院530000

大众文艺 2016年18期

王玉珏　黄卢健　（广西艺术学院　530000）

数字化时代民族风情插画教学研究

王玉珏黄卢健（广西艺术学院530000）

文章以民族风情在插画设计中具有独特魅力为切入点，指出了数字化时代用民族风情塑造插画灵魂的价值作用，从而表达了数字化时代民族风情插画教学的重要性，并重点论述数字化时代民族风情插画的教学方式和教学重点，提出发展具有中国特色的现代插画教育理论，具有重要的现实意义。

数字化时代；民族风情；插画教学

2014年度广西高等教育教学改革工程项目“数字化时代民族风情插画教学研究”成果，项目编号：2014JGA176。

中国是一个多民族多区域的国家，不同地区有着不同的民族发展历程和地域文化差别，并展现出各自独特的民族风情。民族风情是某个民族所处地区环境的特征，生产、生活的特征，风俗习惯的特征，反映了人民的心情愿望、心理气质、精神状态等方面的显著特色。民族风情里跳跃着一个民族的脉搏，裹夹着浓郁的民族气息和民族气韵，缝合着关于一个民族的艺术、文化、哲思以及历史等方面的丰富信息。近些年，民族风情越来越被插画师所重视，不断地被运用于插画作品当中，随着数字技术的广泛运用和数字化时代的到来，民族风情插画迎来了新的机遇和挑战，这既给创作者提供了更广阔的艺术表现空间，也给观者带来了神奇的视觉效果。