谭闻达　（湖南师范大学音乐学院　410000）

如何在声乐教学中培养审美意识

谭闻达（湖南师范大学音乐学院410000）

声乐艺术具有很长的发展历史，并拥有较高的表现力与感染力，深得广大群众喜爱与支持。随着生活水平的不断提高，人们对声乐作品的质量提出更高要求，这就需要声乐艺术人才具有较高的审美意识，并将这种意识应用到声乐作品的演唱中去，尽可能为群众演唱出更优质的、更符合他们需求的声乐作品。因此，高校作为培养声乐艺术人才的主要阵地，应充分重视审美意识在声乐作品表演中的重大作用，并积极采取措施在日常的声乐教学中有效培养学生的审美意识。本文就如何在高校声乐教学中培养学生的审美意识，进行了详细的探究。

声乐教学；培养；审美意识；有效策略

声乐是将语言与音乐完美融合在一起的一种艺术形式，其可给观众带来美的感受。声乐审美是人们认识美与发现美的过程，其可使得演唱者用歌声将歌曲中的丰富内涵与真情实感表达出来，实现理性与感性的有机统一。在声乐教学中培养学生的审美意识，不仅可让学生了解与认识审美客体，而且还可让他们不断提高自己的表演与演唱水平，从而为创作出高质量的声乐作品奠定基础。而声乐审美的价值通常都渗透在演唱者的审美表现与审美创造中，需要学生具备较高的审美意识才能体会与感知到。那么，在高校声乐教学中如何培养学生的审美意识，是教师急需思考的问题。……