李雪霞　（苏州大学外国语学院　215000）

《我们的孩子足够坚强吗？》——浅谈中国教师的“水土不服”

李雪霞（苏州大学外国语学院215000）

BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》自播出后引发了社会对中外基础教育差异的讨论，本文以该纪录片为研究对象，从教育价值观、社会客观事实和学习者风格等角度对其进行解读，揭示中西方教育的差异，并指出两种教育体制可以相互借鉴、相互补充的地方。

BBC纪录片；教育体制；改革

一、引言

BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》讲述的是5名中国老师在英国南部汉普郡的博航特中学实施四周中国式教学试验的故事。在实验过程中，中国教师经历了“水土不服”，但一个月的教学实验后，由中国老师带领的实验班在数学、科学、普通话等科目上以绝对的优势优于英国学生班。这在某种程度上证明了中式基础教育的优越性，但能否说明英国的教育方式就一无是处呢？我们应该怎样去看待造成英国学生与中国教师冲突的原因？这对我们对中国的教育制度的改革有怎样的启示呢？

二、中国教师“水土不服”的成因

1.教育价值观

中国在儒家思想的土壤中形成了以国家和社会为本位、强调道德完善的教育理想。西方教育起源于古希腊、罗马，尊重人本身。中西方文化渊源迥异造成了教育价值观的不同。中国的教育看重群体，“个体的价值只有在社会中才能得到实现；西方文化奉行个人本位，强调人的价值。中国的授受式教育和西方的自治式教育由此产生”。……