⊙李桂萍［徐州幼儿师范高等专科学校， 江苏　徐州　221004］

多元化阅读：探讨经典作品意义的有效途径
——以E·B·怀特童话三部曲阅读为例

⊙李桂萍［徐州幼儿师范高等专科学校， 江苏徐州221004］

本文通过借助E·B·怀特童话三部曲的多元阅读，来看作家如何通过作品隐喻的多元主题和作家所要表达的尊重与同情、关爱与发展个性的人文情怀；如何通过作品展现儿童实现人生从探索“真”，寻求“善”到实现“美”的过程。他的作品不仅为生命成长提供了积极向上的指引，也让读者感受到了生命的精彩与快乐。本文重在从童话的多元化阅读的角度，来引领读者在经典作品阅读中学会发现，学会审美，学会多元阅读。

《里约大冒险》 人与自然爱与自由

童话的意义是什么？有人说，童话是带着翅膀的语言，是心灵的指导师，是儿童的游戏，是留给孩子们的无尽宝藏。童话故事里所蕴含的哲理和经验，几乎可以覆盖人生的每个角落。每一则童话的本质，都在于“成长”二字，也就是说每个童话故事，都在讲述一个成长的过程，也是促进每位读者的人生经历内在的转变和丰盈的过程。回望经典作品，回望著名作家，我们都必须要感谢一位作家E·B·怀特，他用童话带给了孩子们以希望、激励还有无尽的美好。

《精灵鼠小弟》《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》三部作品奠定了E·B·怀特在童话史上的不朽地位。之所以能成为20世纪读者最多、最受欢迎的童话，不仅是因为童话本身带给了我们很多欢乐和幻想，还因为童话的主题带给我们无尽的希望和激励孩子们追求美好生活的动力。……