张文瑞　（兰州交通大学艺术设计学院　　730070）



非艺术设计院校艺术设计实验课程考核方法创新研究

张文瑞（兰州交通大学艺术设计学院730070）

摘要：非艺术设计类院校艺术设计实验课程的考核其特殊的背景衍生出考核方法的问题，影响到了实验课程培养的真实目的，因此为了切实掌握每一位学生的学习情况，帮助学生们从实验课程中提高自身的专业水平，因此建立创新合理的艺术设计实验课程考核方法是关键。

关键词：艺术设计；实验课程；考核；创新

为了让实验课程教学达到实验的目的，让教师和学生都能认识到实验教学环节对自身发展的重要性，真正提高实验教学的效果和学生实践能力的效果，考核方法的制定直接影响到实验教学课程活动的质量。

一、非艺术设计院校艺术设计实验课程考核的现状

（一）考核方式单一无创新考察

创新意识是设计从业人员的核心素质，是艺术设计专业学生的基本要求。一直以来，非艺术设计学校艺术设计实验课程考核的两种主要方式是作品和实践报告，非艺术类院校实验课程考核体系，依托工科性质的量化标准，这种模式不符合艺术设计实验课程的教学要求，比如实验报告考核方式不符合艺术设计专业的绘画实践和设计实践课程的要求，导致非艺术设计类学校艺术设计专业实验考核不符合专业特色，考核方法不完善，不能科学的制约评价艺术设计类学生的实验情况。……