陈　蕾　（广东工业大学、通识教育中心　　510006）



加强工科类大学舞蹈教育的策略探微

陈蕾（广东工业大学、通识教育中心510006）

摘要：新时代的人才需要德智体美的全面发展和进步，工科类大学学生不仅仅要掌握专业技能，还需要实现自身文艺素质的拓展，而大学舞蹈教育就是工科类学生文艺素质拓展的重要契机。1文章从这个角度出发，首先分析了工科类大学舞蹈教育的必要性，接着总结和归纳了当前工科类大学舞蹈教育工作的现状，在此基础上提出工科类大学舞蹈教育的策略，以供参考。

关键词：工科类大学生；舞蹈教育；教育策略

大学舞蹈教育一直处于边缘化的状态，这是我国大学教育的普遍现状，尤其在以工科类为主导专业的大学课程体系中，大学舞蹈类课程大多数以全校公选课的形式出现，课程的比重相对比较小，甚至被取消。显然这样的课程安排，是不符合当前综合素质人才培养目标的。由此探究工科类大学舞蹈教育的策略，已然成为大学教育教学不得不重视的事情。

一、工科类大学舞蹈教育工作的必要性

工科类大学舞蹈教育课程的开展，是很多工科类大学生比较希望参与的课程，因为舞蹈作为人体运动表达艺术，可以在舞蹈的过程中展现审美情感，人生理想，审美情趣，艺术思想等，这是很多工科类大学生接触比较少的课程，也是他们比较希望参与的课程；大学舞蹈教育以大学生文艺素质提升为目标，在营造浓厚的校园文化的过程中，也使得大学生能够形成正确的舞蹈价值观，并且懂得以艺术的视角去审视各种事物，长期融入这样的环境，势必能够使得工科类大学生的文艺素质得到提升。……