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县级图书馆如何为师生读者提供阅读指导

2016-07-12刘丽娟江苏省灌南县图书馆222500

大众文艺 2016年17期
关键词:图书馆能力学生

刘丽娟 (江苏省灌南县图书馆 222500)

县级图书馆如何为师生读者提供阅读指导

刘丽娟(江苏省灌南县图书馆222500)

在知识社会里,书本是保存和传播知识的主要手段之一。阅读,亦可称得上获取知识的主要途径。一个人一生不管从事什么职业,都离不开阅读。阅读是从事各项工作,进行各种学习的基础。而阅读所需要的图书,收藏最丰富的莫过于图书馆,图书馆收藏各国名著经典、各类经济文化知识,它是人类智慧的宝库,更是我们的良师益友。

做为县级图书馆,它为提高群众的欣赏鉴别能力、开拓读者的视野搭建了一个平台。图书馆收藏的英雄人物传记,可以向青年学生提供健康的思想营养,逐步培养他们的高尚道德情操。科技图书能够开拓学生的眼界,丰富知识,增长改造客观世界的本领。科学的文献可使教学工作者,学生以及社会各行各业的从业人员获得必要的基础知识。丰富的图书馆藏是阅读指导的最好知识源泉。学习型组织建设的兴起,使许多教师把课程搬到图书馆,这种持续变革时代对教育提出了严峻的挑战,它要求教育所培养的人才能够适应持续变化的环境,能够保持持续学习的动力,不断吸收与创造新知识。这就对图书馆提出了新的要求。因此,图书管理人员应全面挖掘馆藏图书资源。密切配合各学科教学计划,开辟栏目,增加教学的远技性、创造性,使馆藏资源成为指导教师、学生阅读的首选。让图书馆真正成为群众、教师和学生获取知识、再教育的资源宝库。……

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