樊姝乐 （玉林师范学院 537000）

高师舞蹈类人才教学能力的培养
——以儿童舞蹈教学为例

樊姝乐 （玉林师范学院 537000）

高师舞蹈类人才有一定的舞蹈艺术功底，但是缺乏舞蹈教学能力，特别是儿童舞蹈的教学能力。在儿童舞蹈教育中，教师的教学能力决定了儿童舞蹈水平，且会对儿童舞蹈教学质量产生重要的影响。许多高师舞蹈专业的毕业生就业压力较大，在各地开启了作坊式的舞蹈培训教育。由此就需要对舞蹈类人才给予重点培养，促使其自身学习能力得到有效提升，缓解儿童舞蹈培训的压力。本文将以儿童舞蹈教学为例，展开深入分析，希望能够有效促进舞蹈教学的进一步发展。

高师；舞蹈；教学能力

项目名称：高师舞蹈类人才教学能力的培养—以儿童舞蹈教学为例；项目编号：15XJJG25

随着人们物质水平与精神水平的提高，舞蹈走入了广大人民群众中，仅仅一个暑假某个品牌的儿童舞蹈考级人数全国达到约20万人次。在许多的乡镇地区也出现了各式各样的舞蹈培训点。但是儿童舞蹈教学因教学内容系统性以及独立性欠缺,导致儿童舞蹈培训效果较差。需要社会各界给予高度重视，提升高师舞蹈类人才教学能力，让孩子更加快乐、科学、健康地学习舞蹈。

一、现阶段儿童舞蹈教学中存在的缺陷

（一）没有相应的儿童舞蹈教学课程设置

高师各个专业没有对儿童舞蹈教学设置相应的课程，总体的学习情况相差较大，水平不一。如现有的高师类学校有舞蹈专业，却没有关于儿童舞蹈课程的设置。……