魏 娜 （河北省妇女儿童活动中心 音乐部教师 050081）

探究社会音乐与音乐教学

魏 娜 （河北省妇女儿童活动中心 音乐部教师 050081）

随着数字化技术以及多媒体技术的发展，为传统的音乐教学带来的机遇与挑战，我们应该注重社会音乐与音乐教学之间的融合，才能在原有的音乐教学的基础上，根据音乐现实的不断变化和传媒技术动力的突飞猛进，对音乐教学的观念和方法做出新思考、新整合。本文将着眼于中学生对于音乐的诉求和教学的需要，结合教材内容和课标理念，合理利用流行音乐的发展方向，使音乐教学更具操作性、时代性和前沿性。

社会音乐；教学研究；教学方法

音乐教学是培养中学生德智体美全面发展的关键环节，培养他们对于美的感知和鉴赏，有助于塑造健全的人格和健康的个性。所谓的社会音乐大抵等同于众所周知的流行音乐，虽然现代的音乐课堂在不断地融入部分流行音乐的元素，但是仍然被通俗音乐占据着主导地位，教师和学生之间关于流行音乐的互动只停留在“听”流行音乐的层次上，即响应学生要求，老师会在课堂上放几首耳熟能详的流行音乐，借此来缓解学生的审美疲劳。而对于音乐教材的学习只是流于过程、不重结果，对于大部分中学生来说并没有学到很多关于音乐的专业知识，音乐课相对于文化课地位不足，音乐课的课堂也就成为了中学生躲避文化课压力的一个选择，而不是在缓解压力的同时提升审美的殿堂。……