薛曼君　（河南理工大学　454000）

中原民间艺术融入高校艺术教育的研究与实践

薛曼君（河南理工大学454000）

本文意在将中原民间艺术活化应用与高校艺术设计专业的教育理论研究与技法实践中，从而更有利于民间文化的挖掘与应用，以实现民间艺术在现代教育中的当代功能。使地方高校艺术教育、地方民间艺术资源挖掘和地方文化传承三者之间有效接轨。探究涉及艺术教育培养理念、培养模式、课程体系、课程内容、教学方法、实践教学等方面的改革与实践。

中原民间艺术；艺术设计教育；高校

一、在教学中的改革

1.培养目标

一个明确的专业教学培养目标的制定必须符合学科科学知识的发展规律，还要符合学生自身的发展需要，更要符合现代社会的发展需求。为培养健全人格和吸纳优秀文化艺术相关人才，高校要结合自身的教学资源状况，开设民间艺术相关课程，秉承“继承"与“传播"的教育理念，确立地方高校民间艺术教育的特殊地位，依托本校的综合性学科资源，对当地民间艺术进行发掘、整理和研究，提升学生的艺术素质、审美能力、精神境界和民族主体意识。培养学生认识不同文化观念及其不同文化的表达方式，树立多元文化并存的观念，使他们理解并尊重不同文化的存在，让丰富多彩的民间文化资源充实自己的精神世界，具有较高艺术素养和人文修养的相关专业人才。

2.课程体系

逐步培养大学生的对民间艺术文化的传承意识，使大学生在接受当地民间艺术教育，运用传播方式进行自我传承的同时，利用人际传播方式以及自身的专业优势在社会各领域中进行当地民间艺术的传承与传播。……