刘泳梅

[摘 要] 随着网络技术的快速发展与普遍应用，网络文化作为一种新兴的文化传播方式，对高职学生的行为方式与思想观念产生了多层次、全方位的影响，这就使高职思想政治工作在获得新的发展机遇的同时，也面临更大挑战。在这种情况下，高职思想政治工作人员应积极借助网络技术，努力为学生构建和谐、积极的校园文化，用充满正能量的网络文化引导与熏陶学生，使他们都能不断提高自身的网络文化素质，树立正确的社会主义核心价值观。就网络文化环境下高职院校开展思想政治工作的有效策略进行了详细的探究。

[关 键 词] 网络文化环境；高职；思想政治工作；开展策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0166-02

在全新的网络文化环境下，高职思想政治工作人员在日常工作中，应始终坚持“为我所用、趋利避害、加强管理、积极发展”的方针及“堵疏有机结合”的原则，深度剖析新问题、新情况，积极打造高职网络思想政治教育新领地，在思想政治教育工作中始终占据主动地位，借助充满正能量的网络文化对高职学生开展高质量、高效率的教育工作，最大限度地发挥网络文化在思想政治教育工作中的积极作用。

一、重视网络文化建设，主动占据网络思想政治教育领地

依据国家领导人对重视网络文化管理与建设工作提出的基本要求，高职院校思想政治教育者在日常工作中应积极而主动地将网络作为思想政治教育新领地，加大网络文化建设，借助先进的、健康的网络文化推动思想政治教育工作高质量开展。在实际操作中应做好以下几点：（1）在建设网络文化的过程中应始终将先进的社会主义文化作为发展方向。（2）将优良的传统文化当成网络文化建设的主要来源。（3）依据高职教育工作需求，坚持多类型、多主体、多渠道的方式，关注学生、走近学生，借助校网平台建设健康向上、丰富多彩的网络文化。（4）在网络中建设影响力较大的思想政治文化交流宣传平台，积极传播科学理论，宣传先进文化，弘扬科学精神、营造社会正气，形成向上、积极的主流舆论，确定马克思主义思想在指导学生价值观念形成中的核心地位。（5）大力宣传和彰显社会进步与国家发展的文化与思想，积极弘扬优秀的民族传统文化，建设出更优质、更丰富的网络文化服务与产品，以充实高职学生的精神生活。（6）应营造健康、文明的网络文化环境，尽可能遏制落后、腐朽的文化与思想传播。（7）积极建设一批拥有高雅品位、时代精神、中国气派的网络品牌文化，促使网络文化充分发挥愉悦身心、陶冶情操、滋润心灵的作用。高职院校思想政治教育人员应借助创办出学生比较喜欢的网页与网站，比如网络团校、党校，建立学生学习与生活服务、心理咨询、“两课”答疑与辅导、思政理论交流园地等网页与网站，尽可能地将学生的注意力集中到高雅而健康的校园网络文化中来，应提高校园网络论坛的思想辅导与舆论引导作用，有针对性地辅导、分析与疏导那些敏感的话题与观点，提高学生辨别是非的能力，从而不断提高学生的思想认识水平，针对社会焦点与热点问题，思想政治教育人员应尤其关注，恰当地对学生进行释疑解惑，并做思想方面的引导，不仅应严把政治关，而且还应以朋友的身份与学生充分交流与沟通。

二、多方协同监督管理，全面建设绿色健康上网通道

建立电信、新闻宣传、公安、文化、工商、产业等机构联动协调的监管制度，从文明经营、技术排查、法律法规等方面对网络文化进行规范。建设绿色健康上网区，开设“绿色网吧”，设置专业安装了信息过滤程序的计算机等，保证学生可健康上网、文明上网、绿色上网。研发比如“网络警察”“东方卫士”等网友防上瘾系统及过滤系统，对邪教、犯罪、色情等信息进行有效过滤，严格限制学生访问类似站点，并对他们的上网时间进行科学的限定与管理。另外，高职院校应依据院校的具体教育特点，主动开发与探索符合校园思想政治教育工作需求的网络“过滤”程序。在“过滤”不良信息的同时，还可帮助思想政治教育人员对网络文化进行监督与管理。社会、家庭、学校等主体应相互配合，联手对学生的思想、观念进行有效的引导语培养，共同营造积极、向上的网络文化环境。在实际的监督与管理工作中，应始终坚持技术与制度双管齐下，文化与公安等机构应积极建立并完善网络防卫监管系统，加强网络文化管理工作，将那些反动、消极及错误的信息及时删除掉，主动构建健全的网络文化管理制度。应规范网络应用方法，加大对个人主页中的超级链接、局域网等进行审查，并借助一定的法律、行政及技术等方式，尽可能降低各种消极网络文化出现在高职校园网的可能性，建立其真正的、高校的网络文化安全“卫士”。

三、借助网络文化特点，有效提高思想政治教育工作质量

高职院校思想政治工作人员应主动探究与分析网络文化规律与特点，找准思想政治工作和网络文化的最佳结合点，积极借助网络优势，加强与改进高职思想政治工作，从而有效地提高工作实效。要想从根本上将思想政治教育工作引进网络中，就需要工作人员以认真的态度研究网络与思想政治教育的融合点，从而实现人文、科技、形式与内容的有机结合，最大限度地扩大思想政治教育工作在网络文化中的占领空间；应积极借助马克思主义思想指导高职思想政治工作中的网络建设活动；应尽可能让积极进取、健康向上的先进文化成为网络文化的核心与主要内容，确保网络文化始终在健康、正确的轨道上发展；应主动建设形式多样、内容丰富的新闻主页、教育网站，准确把握思想政治工作与网络文化的切入点，利用学生喜闻乐见、生动有趣的形式，合理设计网络文化内容，以充分发挥网络文化润物无声、春风化雨的教育作用；借助网络中多种多样的活动，建立其网络上下辐射、互动的思想政治教育工作体系，将学生的注意力始终集中在校园网站中丰富的文化内容上；通过网络途径举办丰富多样的文化活动，以有效激活学生的创造力与想象力，不断提高他们的创新意识与创新能力；高职思想政治工作人员应努力建设校园论坛，引导学生积极参与交流与讨论活动；设计各种先进人物与光荣榜专题，主动为学生营造健康向上、生动活泼、求实创新、团结勤奋的学术、学习氛围；严厉惩罚那些在校园网络上各种性质错误言论、蛊惑不明真相者的行为，积极采取多种有效措施净化与优化网络文化环境，从而为高职学生提供尽可能多的、高质量的思想政治教育途径与内容，进而使学生能在便捷的网络环境中受到积极的、充满正能量的文化信息的熏陶与感染，最终都能树立起正确的、科学的思想价值观念。

四、创新思想政治工作理念，不断提高思想政治人员综合素质

在高职院校思想政治教育工作中，教师是教育目标的制定者与执行者，其自身素质的高低直接影响了教育成效的优劣。因此，思想是行为的先导，为确保高职思想政治教育者的思想完全符合网络文化环境特点，就需要高职思想政治教育人员全面了解网络文化背景下高职院校学生的具体特点及思想政治教育工作的实际需求，然后与时俱进地创新自身的工作理念与思想，以便用先进的、科学的工作理念武装头脑，并将其扎实渗透到日常思想政治教育工作的各个环节中，从而确保高职思想政治教育工作高质量、顺利地进行。这就需要高职院校全面了解教师综合素质对思想政治工作质量的巨大影响作用，并主动为他们提供获得先进工作理念、丰富专业知识、提升业务能力的机会与平台。在实际操作中应做好以下几点：（1）常态化组织思想政治教育工作者学习与探究网络文化发展的新特点，以及在网络文化背景下如何有效开展思想政治教育工作。（2）为思想政治教育工作者征订专业的思想政治教育专业期刊，引导思想政治教育人员借助浏览网页、阅读专业书籍等方式及时了解网络文化发展新动向，学习先进的思想政治教育新方法、新策略。（3）定期邀请网络技术方面的专家，为教师普及最新的网络技术知识与技能，从而使他们利用网络、操作计算机的水平不断提高，以充分满足网络文化背景下思想政治教育工作的需求。（4）定期邀请思想政治教育方面的专家为本校思想政治教育人员举办教学技能讲座，分享他们在网络文化背景下获得的成功的教育经验与技巧，并现场解答高职思想政治教师在日常教学中遇到的各种问题。 （5）推行“引进来、走出去”的人才培养措施。选派优秀的、接受新事物能力强的思想政治工作人员到思想政治工作先进的兄弟院校进行学习，向他们学习先进的教育方法与途径，将这些成功的方法与经验与本校实际情况结合在一起加以应用。（6）重视对教师的职业道德培训。“学高为师，德高为范。”对高职学生来讲，教师不仅是他们知识的传授者，而且也是思想行为的模仿者。因此，高职院校应充分重视对教师职业道德的提升，以不断提高教师的榜样作用，从而尽可能以正能量影响学生、感染学生，使得他们都能以教师为典范，严格要求自己的言行举止，从而在教师的熏陶下逐渐形成正确的价值观、人生观与世界观。

总而言之，在当前全新的网络文化环境下，学生的思想观念更易受到丰富的网络文化的多种性质、多种层次的影响，这就使得高职院校思想政治教育工作面临新的发展机遇与挑战。要想充分发挥网络文化在高职院校思想政治教育工作中的积极作用，就需要思想政治教育人员全面了解网络文化在思想政治教育工作中的重要作用，深度分析网络文化特点与发展规律，主动用先进、健康的网络文化占据网络思想政治教育领地，并且还应积极争取社会、家庭、院校等主体的帮助与支持，实现多方联手监督管理共同建立规范、绿色的上网通道，从而为学生提供与营造出充满正能量、健康向上的网络文化环境，进而推动学生高度认同社会主义核心价值观、主动学习优秀的传统文化知识，最终都能树立起先进的、正确的思想价值观念，并成为社会主义现代化建设合格的接班人。

参考文献：

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[4]万微.对网络环境下的高职院校思政教育问题探析[J]. 读天下，2016（10）：193.