浅析计算机网络在高校计算机教学中的应用

2016-07-09何倩

科技风 2016年13期

何倩

摘要：随着我国科学技术的不断发展，我国计算机信息技术也在不断前进，使得我国进入到了信息的全球化时代。作为计算机信息发展的承载者——网络，为了使其可以更好的创造信息发展空间，跟上时代的潮流，因此就需要加强对计算机网络的教学工作，采用不同种类的方法并根据学生的实际情况进行教学，以促进我国的计算机网络的发展。

关键词：计算机网络；高校计算机教学；教学方法

1 计算机网络的授课方法

1.1 分小组演练

在进行计算机网络授课时，老师应该针对不同的学生来设定不同的学习目标，通过把学生进行分组学习，并给予不同小组安排不同的任务，这样使得每个小组的成员都会全力的去完成任务，也可在任务进行过程中获得与成员沟通交流的能力。若学生在任务中遇到困难时，先让他们自己相互讨论，可以与其他同学进行学习或讨教，实在没有办法时向老师请教，使他们在讨论的过程中加深对知识的理解和对不同任务的认识，锻炼自身的思考能力和综合能力。用这样的方法对学生进行教学，可以促进学生学习的积极性，打破以往陈旧的思维教学模式，从而使学习效率得以提升。

1.2 演示教学

在计算机教学过程中，老师作为学生的引导者，可以利用自己来对计算机的使用或内容进行演示，通过演示其操作，可以更容易吸引学生的注意，增强学生对知识的掌握和记忆。这种教学方法就是所谓的演示教学，也可以称之为示范教学。尽管它可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，但是还是有着缺陷。因为示范教学对于学生来说还是在被动的学习，没有真正锻炼学生的动手操作能力和思维能力，这就要求老师在教学过程中应对其教学方法要不断完善，从多方面培养学生。

1.3 针对性辅导教学

针对性的辅导教学与传统教学不同，它可以从实际中实现真正意义上的因材施教的教学模式。所以，在进行计算机教学时，老师要根据学生情况的不同以及接受、操作计算机方法的不同，编制出适合学生的学习方法，对学生采取针对性的教学，又因为计算机学习体系有较强的兼容性和延展性，可以使其在学习过程中寻找适应自身的学习方式，再加上老师的指导和引领，使学生可以得到更好的教育。

2 计算机网络在计算机教学中的应用

1）虽然计算机网络可以为学生开阔视野，增长知识，但由于其内容太过复杂，所以仍需老师在上课前对内容进行挑选和整理，以免学生受到不良信息的影响。

学生在学习时可以通过筛选后的网络进行内容的浏览和下载等，保证学生的知识了解空间，当遇到困难时，可以通过上网、聊天等工具进行查阅或与老师同学进行交流，以便于更好的理解和把握知识。

2）利用网络进行教学，一方面解决了老师单一教学的方法，减轻了老师的压力，另一方面，使得学生变被动接受转为主动学习。而此时，老师便作为学生的引路人，促使学生积极努力的学习，当遇到问题时可以从容应对。

此外，网络的开放性和共享性为学生学习知识也提供了更全面的学习空间，扩展了学生的视野。也正是如此，网络学习的多样性还可以帮助老师为学生解决问题，可以及时进行交流，拉近了师生之间的距离，也可以利用其来制定对学生的学习目标，以促进学生学习的积极性，得到学习的高效性。

3）首先，利用网络对知识的更新较快的特点，可以满足在教学中对课堂知识的补充，可以使学生在最短的时间内接触到最新的知识，可以引导学生对其的研究与探寻。

其次，老师也可以利用网络的多样性构建不同的教学内容，以一种新方式来吸引着学生的眼球，锻炼学生间的沟通交流能力，增强学生的独立性。

此外，通过鲜活的网络内容与实际生活相结合，增强学生的理解能力，促进师生间的关系，可以及时的对知识相互分享，便于老师授课方案的改进。

最后，利用网络可以对不懂的知识进行解说和资料的查询，便于学生对知识的掌握。

3 计算机网络在实习教学中的具体内容

3.1 操作实习目的

通过计算机网络操作实习教学可以有效培养学生的实操能力，能够实现对基础理论知识的巩固，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，对进一步提高学生的专业技能有着重要联系。