“铜锣与匠人”材料作文导练
2016-07-07李亚洲
中学语文 2016年14期
李亚洲
“铜锣与匠人”材料作文导练
李亚洲

【原题呈现】
〔2016·湖北省七市(州)教科研协作体高三联合考试〕18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
传统工艺中打造一面铜锣,往往需要经过千锤锻打,才能使其规格合适,厚薄均匀,形状美观。最后一道关键工序是定音,多由经验丰富的老匠人掌锤,在锣面上不停地轻敲碎打,耳听目察,寻找定音的部位,找准之后,只需一两锤,就使一面新锣臻于完美了。正如俗话所说:“千锤打锣,一锤定音。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【审题指导】
文题材料讲述的是铜锣的打造工艺。打造的过程中需要千锤百炼,才能使其规格合适,厚薄均匀,形状美观,成为半成品;最后还有一道关键工序,即由老匠人掌锤定音,使其成为新锣成品。打造的过程用材料中的话说,就是“千锤打锣,一锤定音”。
作文材料的本意不难理解,但要在较短时间内准确立意、确定论点,也不容易。对于此题,我们可采用以下方法来审题立意。
一、找关键句法
通读材料,不难发现,材料的最后一句话是总结性语言,是我们审题立意的关键句。“千锤”是打造铜锣的初始工艺,是打造好一面铜锣的基础,是成为完美新锣前的积淀;“一锤定音”则是画龙点睛,是对半成品的提升、升华,是半成品转化为成品的关键,是新锣臻于完美的嬗变。可以说,锣之所以成为锣,就是在千锤百炼基础上的一锤定音。……
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