杨洋

摘 要 采用问卷调查法探讨大学本科生的性别、性别角色与爱情观的关系。结果表明：（1）不同性别大学生的性别角色类型差异显著，性别和性别角色在爱情观上无显著交互作用；（2）大学生的爱情观中奉献得分最高，其次是同伴，得分最低的是游戏；（3）男大学生爱情观中的浪漫、游戏、同伴、占有和奉献得分都显著高于女大学生；（4）男性化个体的游戏爱得分显著高于女性化和未分化个体，双性化个体的游戏爱得分显著高于女性化个体；女性化和双性化个体现实爱和占有爱得分都分别显著高于男性化和未分化个体；双性化个体的奉献爱得分显著高于男性化和未分化个体。

关键词 大学生；性别；性别角色；爱情观

分类号 B848.3

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.07.006

1 问题提出

社会心理学家Rubin（1970）将爱情界定为一个人对某一特定他人所持有的一种态度，这种态度使他（她）以某种方式表现对该特定对象的思考、感情与行为。因为态度是可测量的，所以爱情也可测量。而后，加拿大社会学家Lee（1973）提出爱情的三原色：激情、游戏和友谊，并进而把爱情划分为浪漫爱、游戏爱、同伴爱、现实爱、占有爱和奉献爱等6种类型。（1）浪漫爱类型的人最注重的是对方的外表和身体的接触，只要是好看的，就容易跟对方坠入情网；（2）游戏爱类型的人视爱情为游戏，爱情的关系短暂，经常更换对象，承诺在这种类型的人身上几乎看不到；（3）同伴爱类型的人感情发展细水长流，平静而祥和，通常刚开始时都只是好朋友的关系，后来才慢慢从相知友谊发展成爱情；……