黄毅

【摘 要】心理资本在大学生群体中有缓解压力、提升就业能力及提高创新能力等积极作用，为提升大学生心理素质的研究提供新的视野。文章在查阅近年来国内外相关文献的基础上，对当前大学生心理资本研究的概况及其所用的研究方法等进行归纳总结，提出今后的研究方向。

【关键词】大学生；心理资本；研究

近年来，随着社会的发展，人们的价值观日益多元化，用人单位对于人才的标准已从学历标准转向能力标准，同时也将工作态度、心理素质及精神状态作为优秀人才与否的标准。简言之，心理资本已成为选拔人才的一项有力标准。心理资本理论主要以组织行为学和心理学为基础，超越了传统经济资本、人力资本和社会资本[1]。当前，大学生心理资本研究越来越受关注，加强对大学生心理资本的深入研究，探索心理资本对大学生心理健康发展的作用，更有利于促进高校教育和人才培养。

一、大学生心理资本的研究现状.

（一）心理资本的提出及其分类

心理资本理论最先是由西方国家的学者提出，人力资本理论、社会资本理论和积极心理学与积极组织行为学理论构成心理资本理论的理论基础[2]。对于如何界定心理资本的问题，参考以往学者的研究结果中可以大致归纳为三个类别：类状态论、类特征论和综合论[3]。类状态理论认为心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理发展状态[4]，主要包括四个维度：希望、自我效能感、乐观和坚韧性[5]；……