彭荣越

【摘 要】专业能力强、综合素质过硬的高职学生才能更加适应目前的行业和社会的需求。我们在药物分析的教学中，将素质教育贯穿始终，培养学生严谨求实的科学态度、综合分析觖决问题的能力、团队协作能力、创新性思维能力，以达到素质教育的目的。

【关键词】素质教育；药物分析；教学

素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。高职学生将来的工作直接面向基层，面向临床一线，健全的人格、健康的身心，显得尤为重要。在日常的学校教学中，很有必要将素质教育贯穿始终，以培养出能够适应社会需求，为社会所需要的人才[1]。如何在药物分析教学中，融入素质教育，全面提高学生的基本素养，是教学中一项重要的内容。在药物分析的教学实践中，我们做了以下的尝试，也有了一些体会：

1.规范学生实验，培养严谨认真的科学态度

药物分析是药学专业的一门重要的专业课，所从事的分析工作是控制药品质量的最后一关，其结果直接决定药品能否投入市场销售使用，也直接关系到患者的生命健康，对于从业者不仅要求有一定的专业技术水平，同时必须具有严谨求实的职业态度。

实验教学是教学体系中的重要环节，通过验证的方式来强化理论教学，以综合或自主设计实验培养学生分析的基本操作技能，从而提高在实际工作中分析、解决问题的能力，为从事一线的药物分析和新药开发等科研工作奠定一定的基础。……