张运志

一、重庆市农村小学英语师资状况

当今世界的信息化、全球化程度越来越高，全世界各类人种的交流越来越频繁，地球就好比一个“村”。作为一个改革开放的大国，要实现中华民族的伟大复兴，我们要与全世界人民交朋友。英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和文化交流的重要工具。在义务教育阶段开设英语课程，旨在为培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国民的国际交流能力，提高国家的国际竞争力而奠定基础。

我市农村小学占小学的大多数，农村小学英语的教育水平决定着我市的英语教学整体水平。而农村小学英语教师队伍的专业素质也就显得尤为重要。教师是教学质量提高的关键，教师的教学观念、教育理论水平、语言素质、教学技巧、都是制约教学进步的因素。

而当前我市农村小学的师资队伍素质偏低，农村小学条件艰苦、待遇低，难以吸引英语专业大学毕业生，据调查，我市农村小学基本没有一位本科英语专业毕业的英语老师。农村小学的英语教师80%以上都是中等师范学校毕业的，大多数是“半路出家”，由非英语专业的教师经过上级教育部门组织的短期培训转岗而来，他们没有接受过系统专业的英语教育，语音问题严重。而有约20%的英语老师是英语专业专科毕业，且是近两三年才出现。

二、重庆市小学英语开设情况

略

三、重庆市小学英语开设效果

在新课标中，整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。……