吴梅芳

摘 要：在精品课程《建筑工程计量与计价》教学中，教师要随时学习新规范、新要求，确定以生为本的教学理念，通过优化教学过程和方法，结合学生实际，使学生易学、会学、乐学。

关键词：工程计量与计价 教学 能力

基金项目：该论文是江苏省职业技术教育协会2015-2016年度职业教育研究立项课题《建筑工程计量与计价》精品课程建设研究阶段性成果，课题批准文号：苏职学会学工委[2015]2号，课题编号：XHXS2015045。

课程教学是实现人才培养目标的基本途径，课程教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素。《建筑工程计量与计价》课程作为建筑工程造价专业的核心课程，该专业毕业的学生以后从事如造价、施工、监理等岗位工作时，都会涉及到工程计量与计价这一块内容，因此，《建筑工程计量与计价》是一门适用性很强的课程，如何将该门课程打造成精品课程，教学探讨必不可少。

在精品课程《建筑工程计量与计价》的教学过程中，既要让学生掌握各种建筑工程量的计算，还要掌握建筑工程的计价；既要学生学习手算，还要学生能熟练地电算，才能适应工作需要。根据笔者多年的教学经验，深感该课程在教学中，难度较大。如何使学生真正掌握该学科的基本理论、基本知识、基本技能，这值得我们深思。目前，中职学校学生多数是学习成绩不理想，不能进一步进入高中学习，他们普遍文化基础知识较弱，学习能力欠缺，这给工程造价教学带来了不小的困难。……