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探寻幼儿活动的多维性

2016-07-04谈莉莉

小学科学·教师版 2016年6期
关键词:敬老幼儿园幼儿

谈莉莉

《0 ~ 6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿多元化活动要家庭、幼儿园和社会共同努力,为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系和师生关系,让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感,发展自信和自尊,在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,建立基本的认同感和归属感。

在幼儿活动中,幼儿能积极、大胆地参与活动,体验活动中所蕴含的情感,掌握各项活动技能,是幼儿园各类活动中必不可少的重要组成部分。我园坐落于吴江东太湖湖畔“新湖明珠城”小区内,该小区经常会组织各类的社区活动来丰富居民的文化生活。因此,我们在依托多元整合活动课程开展教学活动、游戏活动以外,经常结合主题、特色课题、节日等元素,精心策划组织很多丰富多彩的幼儿活动,给幼儿一次次欢乐的体验,促进幼儿点点滴滴知识的积累,给幼儿的生活、学习增添一份精彩。

一、活动内容的生活化

幼儿园活动要求生活化,就是要紧贴幼儿生活实际和经验,学习就是生活,生活就是学习,有时是由教师设计,有时师生共同引发,有时幼儿独创,都是活动的内容。

为了培养孩子们的环保意识,提倡低碳环保的健康生活理念,我们开展了一次围绕“环保·健康·快乐”为主题的家园“亲子环保手工制作”活动。孩子们开始寻觅废旧材料,确定制作内容。活动期间孩子们每次看到饮料瓶、塑料袋,都会交流一番:“这个瓶子可以变成艺术品的”“我和妈妈打算用塑料袋做件漂亮的裙子”……经过半个月的家庭亲子制作,一件件栩栩如生的作品展现在大家的眼前:有用扑克牌制成的水果盆、竹片和纸杯做成的快乐大转盘;有塑料瓶做成的鸽子、花篮;还有用泡沫做的美丽家园、桌椅、凳子等。废旧物品再利用,是多么的有意义。这一件件作品的材料都来源于幼儿的生活,孩子们在这次幼儿活动后更加懂得废物再利用的价值,既增强了孩子们的环保意识,也发展了幼儿的思维及动手能力。

二、师幼交往的互动化

幼儿进入幼儿园,个人性格、能力、爱好各有不同,教师要因材施教,积极参与到幼儿成长的每一个活动中,才能充分发挥孩子的个性。

3月8日是全球世界各地女性的节日,对于幼儿园的小朋友来说生活在他们周围的妈妈、奶奶、外婆、老师都在这天享受自己的节日。如何来为她们庆祝呢?我们鼓励孩子们一起参与活动的设计过程。

交流中,孩子们各抒己见:“我们给妈妈买个蛋糕吧”“可是我们没有钱啊”“那我们自己做吧”“做的蛋糕不能吃啊”“平时都是妈妈把我打扮得很漂亮,我想帮妈妈打扮一次”“用什么来打扮呢”“上次万圣节我们都戴了面具,老师说我们都很漂亮,我们就帮妈妈做个漂亮的面具吧”……就这样,孩子们初步定下了活动内容。为了完善和丰富活动流程,我们又再一次进行了策划,最后决定开展“时尚妈咪选美大赛”的沙龙活动。

为了让幼儿对“美”有更深的理解,本次活动始终以“爱妈妈”为主线,以问答为手段,引导幼儿在关注妈妈外表美的同时发现妈妈的内在美,为了让自己的妈妈更漂亮,孩子们使出浑身解数,认真、耐心地为妈妈制作面具。孩子们在享受亲子时光的同时也不忘记表达他们感恩的心,进一步体验自己和妈妈之间的亲情,激发和提升幼儿“爱妈妈”的情感。

三、家园配合的和谐化

孩子生活在社会中,教育不是孤立的,除了幼儿园,和家庭教育有着千丝万缕的联系。在幼儿园开展“书香溢满园”的主题大背景下,我们组织了亲子活动“好书推荐享漂流”。在本次“图书漂流”活动启动之前,我们利用幼儿园网站、班级QQ群、家校e通等平台向家长宣传、推荐了育儿宝典书籍,向孩子推荐适合的经典绘本,旨在得到家长们的积极配合。

书在大家的翘首企盼中开始“漂”了。当书“漂”到自己家的时候,家长就和孩子一起认真阅读,共同表演书中内容,用手中的画笔画出自己对故事的理解。渐渐地,孩子们见面的话题由看动画片、玩游戏变成了“书漂到你家吗?”“你看《弗洛格生气了》了吗?”……家长们欣喜地发现了孩子们的变化,欣慰地交流着孩子们的变化。“我家孩子以前回家后要么看电视,要么玩游戏,现在一回家就拉着我一起看书,还说明天要跟好朋友分享的”“我们家的也是,孩子吃过晚饭就拉着爸爸讲故事,还要求用不同的语调来表演对话,听过之后,还会自己模仿表演呢”……“好书推荐享漂流”活动,既是小朋友分享图书的一个平台,又是家长们分享快乐的天地。

四、社会融入的多元化

教育的根本目的就是教书育人,其中“育人”更为重要。让孩子学会关爱社会,心存感恩,是一种可贵的、积极的人生态度,也是一个人成功的重要前提。幼儿园就要组织各种社会活动,培养幼儿社会意识。

云淡风轻,秋高气爽,橘红橙黄,丹桂飘香! 又到了中华民族的传统节日——重阳节,这是一个登高望远、品糕赏菊的日子,是一个属于敬老爱老的日子。为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,培养孩子尊老、爱老、敬老的品质,让孩子拥有一颗感恩的心,我们组织开展了“情暖夕阳,爱心传递幸福之走进明珠小区” 的社会活动。

爱心传递幸福一:互动介绍认识重阳

爱心传递幸福二:甜蜜敬老庆祝重阳

爱心传递幸福三:各抒己见感恩重阳

活动中,孩子们懂得了去尊重关爱身边的每一位老人,体验了幸福生活的喜悦,进一步激发孩子们敬老爱老的美好品德。

天空只有一个太阳,但它能给我们带来不同的感受:春天里明媚的阳光、夏日里耀眼的阳光、秋天里金色的阳光、冬日里温暖的阳光。正如我们多姿多彩的幼儿活动,让孩子学会爱,学会交流,学会感恩……迎着太阳快乐成长。

【作者单位: 苏州市实验小学附属吴江明珠幼儿园 江苏】

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