【摘要】高职院校的教育教学活动主要的目标就是培养技能型的人才，机电一体化教学属于高职教学中的主要专业构成，它具有实践性强的特点，也符合高职教学的特点，在机电一体化的教学发展中需要结合实际的岗位需求与实训基地的建设形成完善教学实践体系，本文主要是对高职机电一体化的实践教学展开了探究，以期创建出更加符合高职教育特点的专业实践课程。

【关键词】高职；机电一体化；实践教学

现代社会的工业生产中，不断出现新技术、新工艺以及新设备，这种技术上的发展会对社会职业结构及需求产生很大的影响。机电一体化专业是由多学科相互渗透而成的，也是当前工业科技发展的主要构成内容，属于高职教学中的重点专业，在其机电专业的发展中需要使用工学结合的教学方式，重视开展实践教学，实行校企合作，积极提升高职学生的实际工作技能。

一、高职机电一体化的实践教学现状与成因分析

在高职机电一体化专业的教学中通常都会设置有一定比例的实践教学内容，但是因为受到多方面因素的影响使得相应的实验、实训教学的实效性较差，造成学生在顶岗实习阶段的动手能力不足，情况严重的学生会在毕业工作很长时间之后仍然不能独立的开展工作，在实践操作能力上存在严重的不足，自身技能也不符合市场的要求，也在很大程度上阻碍了高职教育的进步。当前的高……