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浅析新常态下的大学生职业素质培养

2016-07-01张惠丽

决策与信息·下旬刊 2016年5期
关键词:素质教育素质大学生

张惠丽

【摘要】随着我国经济发展进入新常态,经济结构调整、产业升级的步伐不断加快,新业态、新模式、新产业不断出现,对人才培养提出了新要求。进一步加强大学生职业素质培养,提升大学生与社会需求的匹配度,更好地满足经济社会发展的需要,成为高校面临的重要课题。

【关键词】大学生;职业素质

近年来,就业市场出现“就业难”和“招工难”两难的局面。一方面,大学生难以找到合适的岗位,就业难、难就业已经成为当今大学生的直接感受;另一方面,则是企业面对不愿“屈就”的毕业生无奈长叹,为招不到合适的人才而犯愁,很多职位只能虚位以待。就业“两难”问题的产生,主要原因在于高校培养不足,学生职业素养欠缺,不能合理定位个人职业目标,做出理性的就业选择。因此加强大学生职业素质培养,努力提高大学生职业素质成为高校亟需解决的课题。

一、新常态下加强大学生职业素质培养的重要意义

(一)培养具有良好职业素质的人才是社会赋予高校的神圣使命

伴随社会的进步和时代的发展,素质教育已成为构筑我国现代教育体系的灵魂。高等教育质量观的基础在于其自身的基本属性,即学术性和职业性。特别是高等教育发展到大众化阶段,推动了高等教育的多层次、类型,形成了分层的高等教育系统,受教育者的需求在很大程度上决定了高等教育的生存和发展。高等教育不再只是培养社会精英,也需要为受教育者的实践做一些准备,即培养企业需要的合格的职业人。……

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