臧蕾

[摘要]时下，关于高校公共英语的“移动式”学习研究成果多偏重于理论研究，实证研究较少。大部分高校的学生对互联网并不陌生，也更愿意通过新的设备像手机和电脑等来学习知识，面对这一趋势，开辟移动式公共英语学习就显得十分必要。本文探讨“移动式”学习模式的特点、优势及“移动式”公共英语教学中存在的不足，并针对不足之处，提出一些建议。

[关键词]公共英语；移动式教学；学习模式

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）07-0141-02

当今这个互联网快速发展的时期，信息技术得到了更多的青睐，以惊人的速度在快速发展。与此同时，在各个高校中，面对手机4G网络技术的出现和迅猛发展，学生想通过智能手机进行学习的需求也不断增长，一种学习模式正在悄然兴起，它就是“移动式”学习模式。这种学习模式的出现，使我们看到了更加丰富和全面的公共英语的学习环境，而“移动式”作为新兴的便捷学习方式，其内容和形式已经完全趋于成熟，越来越符合时代发展的需要。

一、“移动式”学习模式概述

目前，在线教育的发展较好地对高校英语进行了预测，即求学者利用互联网来寻找最适合的教师。同时求学者主要关注的是实际求学的效果，而不是硬件设备。所以学习效果的好坏在于教师教学的好坏，假如在线教育凝聚的都是全国的优秀的教师，其教学效果将大幅度提升。而如今的“移动式”公共英语学习可以为广大高校学习者提供更多的学习空间，进行有选择性学习。……