曹鑫

【摘 要】《月儿高》以华美的乐章，古朴的韵味呈现出凝重、恒固的美。它在文化底蕴，旋律节奏，艺术魅力等方面都有自己的独到之处，给人以深刻的艺术感染力。 【关键词】《月儿高》；文曲；技法；引子；速度中图分类号：J617

文献标志码：A

文章编号：1007-0125（2016）06-0073-01《月儿高》也称《霓裳羽衣曲》，是现存琵琶传统曲目中一首刚柔兼备，变化繁多的经典大型文套曲，是器乐艺术中描写月亮的极品之作。《月儿高》与其它传统文曲有所不同，它的旋律不仅优美、柔和，而且宏伟、壮观、豪放。在演奏的过程中，需要把握好乐曲的优美典雅、生动明快、抒情写意三大特点，这样就能够准确地表达出乐曲的风格和意境。本曲共有十二段，每段都有小标题注明。第一段《海岛冰轮》是引子，这段音乐的指法、节奏都非常丰富，演奏时，应有空旷宁静的氛围。曲子开始的第一小节，由极弱到中强再到弱。右手在二十四品位置做中速轮，达到声音浑厚的效果，收轮时也要缓缓的进行，体现月亮从缓缓从海平面上升起的情景，把人们带到一种朦胧的仙境中去，是画面具有一种神秘的色彩。乐曲的第二段～第五段是本曲的第一部分，是这首乐曲的主题体现。第二段《江楼望月》，是主题的开始，旋律富于歌唱性。开始的三个3，在速度、力度上都要有很好的把握，需要用大指的侧锋来演奏，左手吟揉幅度越来越大，声音由弱渐强，越来越浑厚。不要奏的太仓促，破坏音乐的意境。为了体现出宁静的画面，第七小节的6分弦之后在附点的时候需要用左手中指轻捂二弦，之后再发出5的音。而在第八小节的6时，右手指法有了很大的不同，用谱示意为66665，第一个6不吟弦，后面的三个6要按拍子做三次大幅度、速度不快的吟弦。在余音中形成节奏，使静态的6变成一个带节奏的动态音。呼吸之后将最后一个音弹出，左手慢慢揉弦，使音乐更具有韵味。第三段《海峤踌躇》是主题的变奏，旋律和节奏都更加丰富，速度也稍微渐快。在开始的四、五、六小节以较急的语气，结实的音色奏出，然后在#4处有个急揉随之转成平稳的揉弦余音中、把气息平稳下来。再以极弱的声音奏出第六小节。这样的处理使人联想到广寒宫寂寞、无奈的嫦娥。第二、三段为抒情段落，演奏时要注意强弱的对比，防止音乐变得平淡、无力。左手吟揉弦力度也要随着音乐情绪的需要而不断改变吟揉的力度和速度。右手也要注意力度和位置的变化，保持音色的不同，使听者可以感受到自己正行走于诗画中，回味无穷。四、五段《银蟾吐影》和《秋露满天》在旋律、速度和左右手技法上较前面几段都有很大的不同。第四段开始，展现在人们面前是犹如月宫仙女跳舞的场面，节奏也很自由、灵活。第五段的第二小节，音乐走向短暂的高潮，舞蹈的场面也更激烈，但随之在第四小节的渐慢处理后，节奏较自由灵活。而第七、八小节的节奏很灵活。使音乐更具活力。右手在演奏时，要有张力，颗粒感强。这一段有承上启下的作用，为后面的音乐作了铺垫。这首乐曲的第二部分是六、七、八、九段。这一部分的旋律具有舞蹈性和跳跃性。第六段《素娥旖旎》的开头为了与第一部分衔接的更紧密，开始的时候要用中速演奏，右手轮指要撑开，保持流畅感和颗粒感。第四小节的6，右手拂弦时回手要有反弹的弹性。而在第十小节突弱再渐弱，右手臂重在双弹时要放下。第七、八段《皓月当空》和《琼楼一片》为全曲的第二段高潮，速度加快、节奏变多，旋律活泼跳跃，有传统歌舞音乐的特点。尤其要注意右手演奏状态和音乐的强弱对比。由于速度快，节奏多为十六分音符，右手弹挑时要用指尖演奏，入弦要浅，颗粒清晰。第八段演奏时也是要注重每句间的强弱对比。最后两小节做渐慢处理，但最后一个3不能像第二段结尾那样慢，而破坏音乐氛围。第九段又是一个过渡段，节奏较为自由，速度均衡，音量不用过大，左右手要配合准确，最后一小节为下一部分做了渐慢准备。表现了轻快、悠闲的舞蹈情趣。乐曲的第三部分是十、十一、十二段。第十段《玉宇千层》是一个气息悠长的抒情长轮段，其中运用了挑轮、勾轮和扫论，展现了一副浩瀚宽广的月宫画面。开始由“mp”进入，给人宁静的神秘感，后面进入扫轮，力度也变为“f”，演奏过程中要注意左手的揉弦的变化，随着力度的加强，揉弦的幅度也要加强。第十一段《蟾光炯炯》又是一个过渡段，为最后一段结尾做铺垫。旋律上行，这一段是由弱渐强、由慢渐快的过程，演奏的时候要注意分好句子，每句的音头也要稍微强调。音乐俏皮、紧促，充满活力。在欢快的旋律过后，乐曲又一次进入抒情的尾声段落《玉兔西沉》。琵琶曲《月儿高》以优美动人的旋律给人深刻的感染力，在听全曲的过程中，有一种在月宫中游览，观赏月宫仙女舞蹈的场面。全曲古朴动人，缠绵优雅、华丽，具有歌唱性和舞蹈性。它以最简单的手法表现了最丰富的内涵，它的旋律既有文曲线条的悠长纯净，又有小快板似地欢腾跳跃。《月儿高》在文化底蕴、旋律节奏、艺术魅力等方面都有自己的独到之处，给人以深刻的艺术感染力。参考文献：[1]王范地.王范地演奏谱[M].上海：上海音乐出版社，2012.作者简介：曹 鑫，女，山西师范大学研究生，音乐与舞蹈学专业，研究方向：中国音乐史。