王华立　陈　芬　孙　雄

广西大学行健文理学院人文学部，广西　南宁　530005

广西独立学院英语专业低年级学生课外阅读习惯调查*

——以广西大学行健文理学院及广西民族大学相思湖学院为例

王华立**陈芬**孙雄*

广西大学行健文理学院人文学部，广西南宁530005

摘要：本研究考察了广西独立学院英语专业低年级学生的课外阅读习惯。调查结果表明：在网络、电子等新兴阅读方式的影响下，受调查学生仍普遍偏好传统的阅读介质；学生对课外阅读材料的选择仍以中文文献为主，所选英文阅读材料通常偏难，对英文简易读物的价值认识不足；他们对课外阅读耗时问题的认识不客观，单词量及语法基础是大部分学生扩大课外阅读量的阻碍因素；他们的课外阅读缺乏计划性、技巧性及合作性，对阅读后续的思辨和写作的重要性认识不足。教师应加强学生在上述各方面的意识，并发挥应有的指导作用。

关键词：广西独立学院；英语专业低年级学生；课外阅读

一、研究背景

近年来，英语专业学生在综合知识和思辨能力方面的缺失已成为中国外语界关注的热点问题之一(如邱谊萌，2015：67；徐锦芬etal，2015：44)。独立学院的英语专业教学同样面临这一问题。独立学院生源的专业基础薄弱，因而其思辨能力薄弱的现象更为突出。英语专业学生特别是基础相对薄弱的独立学院英语专业学生有必要从低年级开始，通过课外大量阅读包括外国文学在内的文献以丰富百科知识，方可大幅度提高外语听、说、写、译技能及思辨能力。……