申卉芪



谈笔墨静物课程

申卉芪

笔墨静物课程也算是北京服装学院造型艺术系中国画专业的特色课程了。自2005年开课以来，颇得同学的喜爱。最主要是绝大部分同学都在这门课上找到了自己在绘画上的闪光点，在这门课上，大部分同学都从一味地被动画画逐渐过渡到观察自然界的细微变化，并能较好地把写生对象和自我感受相结合，不仅结课时有较好的作品呈现，部分同学在结课后还能坚持课余创作。

笔墨静物课程的内容主要由两大部分组成：一、教师摆放静物若干组（花卉、蔬菜、器皿、日常用品等），学生自由选择；二、学生自己寻找绘画对象，自己摆放，教师可提供意见。四周共计64课时，完成作业4至8件。要求：构图有新意；画面的黑白灰、点线面要有体现；强调笔墨的书写性，体会中国传统绘画的写意性；色彩关系讲究；材料特性一定要有所体现；作品尽量以系列性呈现；写生结合创作，寻找适合自己的绘画语言等。

笔墨静物这门课和传统的写意花鸟课在表现形式上有相互交集的部分。

任何种类的绘画，都有它自己特定的表现方法和特殊的物质材料。中国画的表现手法是以线为主的笔墨，它的物质材料则是毛笔、水墨和宣纸。这种特殊的工具和材料，与特定的表现手段有着必然的内在联系。中国画的“笔墨”成为中国画的一个重要特点。清代画家恽南田说：“有笔有墨谓之画。”有无笔墨，成为人们评价中国画优劣的一个重要标志。通过笔墨技巧，表现艺术形象、意趣之美。当然我们的作业要求除了传统的书法用笔，还要有色彩，即突破传统束缚，勤调颜色，手不能懒。往往学生对中国画的认识有误区，认为中国画不需要色彩，但我认为在继承传统的同时，一定要推陈出新，如果仍旧画出一幅模式化的水墨，那我们的创造性又体现在哪里呢？所谓“笔墨当随时代”。

当然，往往在进行创作的时候，会感到力不从心，回过头一看，书法不过关，素描也练得不够，即手与毛笔的密切关系还未建立，造型能力还不够扎实，自然在面对对象时下笔迟疑，对象的基本形态不能很好地表达，所以说中国画专业的同学的书法和素描、速写训练是长效和不能间断的。

并不是每个同学都很全面，既能坚持长期书法训练，造型能力强，色彩感觉又好，但每个人都有自己的面目，各不相同，却是很宝贵也应该被保护的。所以，我着重引导大家要找到属于自己的自然流露出来的“绘画风格”。

中国的孩子由于教育体制的原因，大多比较被动，不愿意主动思考，总想着有一个现成的模式，然后照着画，这就好比总是嚼别人嚼过的食物，确实好下咽，但永远也不会有乐趣。所以需要不断地灌输，让同学们要自信，相信自己只要坚持，坚持自我，坚持努力，就一定能画出像样的作品。

大部分艺术家艺术生命很长，不要急于很早就给自己定“型”，细水长流，罗马城不是一天建成的，很快建立的东西往往坍塌得也快。

作为教师，应该鼓励和引导学生从观察一片树叶、一片花瓣开始，感受形态和色彩的变化，培养观察能力。

我还记得2010级的魏世楠同学，一个大大咧咧的东北女孩儿。她造型能力一般，在平时的专业课学习中表现平平，可在笔墨静物课上，这小姑娘可谓异军突起，她胆子很大，使用各色淡墨，运用自由奔放的笔法，吸取了德国表现主义以及印象派作品的特点，创作了一小批相当令人难忘的优秀作品。也由此开始，大楠同学仿佛开了天眼，毕业创作做了岩彩静物创作，效果也很好。尽管她现在并没有再进行艺术创作，但我相信这段经历获得的自信会让这姑娘面对任何困难时都信心满满，永远都不会放弃自己。

印象深刻的还有2009级国画班，这个班的绘画基础整体都很好，许多同学都痴迷于书法和篆刻，满教室挂的都是他们的书法作品，班风很好。在笔墨静物课上表现非常突出。大多数同学都是按着系列作品来创作的，材料也不只局限于中国传统材料（墨、中国画颜料），有好几个同学都加了岩彩。系统作品的特点就是作品的创作性很强，展示效果好，作品不单纯是课堂的习作，更充分调动了同学们的学习热情，让他们从中认识到不同材料的运用会有不同的表达，也认识到构图在绘画中的作用，更认识到色彩在中国画中的重要性。很多同学也是从这门课开始陆续进行各种题材的创作，并且有多名同学在多个重要的全国性的展览中入选甚至获奖。

值得一提的还有2012级的马晨光同学，这是一个看起来有些木讷的很安静的姑娘。她不爱说话，但她会经常突然叫住我，让我看她最近的作品，有大量的各种书体的书法临习，甚至刻了一大盒大概有几十方的印章，真是出乎我的意料，临摹和写生的小幅作品就更多了。晨光痴迷于中国的传统文化，总是在教室里临帖、画画、刻章。在这门课上，她的努力也得到了回报，晨光的笔墨静物作品的表现手法更趋向于写实，她的特色是充分地运用了水，使得画面水墨效果强烈，较好地体现了中国传统绘画材料——生宣的材料感。她的作品画风比较成熟，整体效果很好。

近日在艺术楼八楼的笔墨静物课程2013级作业展得到了广泛的好评。每个同学都创作了相当数量的好作品，同学们都说没画够，但课已经结了。秋天的奥林匹克森林公园很美，尤其是遍地的野花，很是入画，我们进行了一次室外写生，这一天阳光明媚，全班同学加上四名研究生，席地而坐，就像秋游一样。大家兴致很高，每个人都画了三四张，从头到尾大家的小脸上都挂着笑容，我也特别高兴，孩子们也不容易啊！师傅领进门，修行在个人。大家已经感受到中国传统文化的独特和精妙，相信他们日后无论进行何种创作，这颗独特的种子已经种在了他们的心田。祝福并期待着。

每逢笔墨静物课，我都是和同学们一起创作的。一方面为同学们做榜样，另一方面我也特别喜欢静物创作，也希望通过自己的“勤奋”带动更多的同学真正走进“艺术”。当然，这一行为也会有负面的作用，即部分同学总是先看我画然后再依葫芦画瓢，我也检视自己，力争不断探索更有效的教学方法，使笔墨静物这门课更加完善。

申卉芪秋意系列之二120cm×120cm纸本水墨2015年