陈璞

【摘要】近些年来，碎片化、移动化学习由于其学习时间比较灵活，具有一定的便利性，因此受到很多学习者的认可与欢迎。利用移动终端的碎片化学习针对性比较强，灵活性高，能够使学习者更好的吸收知识。当前智能化手机的普及，使得手机移动学习更加便利和广泛，微信作为一种即时通信、费用低、速度快的平台，逐渐被应用到英语教学中，并取得了良好的教学效果。本文就微信在英语教学中的应用进行分析和研究。

【关键词】微信 英语教学 应用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0096-02

作为新兴的网络通讯工具，微信已经成为学生日常生活交流的重要方式，这种便利的网络工具给英语教学也带来了极大的便利。微信能够支持图片、文字、视频、语音等的发送，并且具有回复快、零资费、即时通信等特点，使人们之间的交流更加便利。利用微信开展英语教学，能够使教师与学生更好的进行交流和学习，提高学生英语学习的积极性，促进英语学习效果的实现。

一、实现互动式的英语教学

英语学习中，听说读写译是重点内容，在英语学习中应用微信，能够使教师与学生之间建立信息网络化的教学平台，教师可以通过微信将英语教学的信息进行发布，如预习内容、作业等，学生利用微信进行查收，并在规定的时间内完成教学任务，能够使学生的英语阅读和语法分析能力得到提升，教师也可以使用微信对学生的英语作业进行评价，指正学生知识点中的错误地方，促进学生英语学习兴趣以及能力的提升，避免学生在今后的学习中出现相同的错误[1]。这种多媒体的信息化平台能够使学生英语学习的兴趣得到极大提高，提升学生的听说读写译能力，还有助于教师与学生之间形成良好的关系，促进教师英语教学工作的顺利开展。此外，相比于传统的英语教学，这种教学方式下，学生能够实现自身的解放，并且可以对其他同学的口语进行评价，促进学生的全面发展与进步。

微信软件能够为学生营造相对宽松的英语学习氛围，激发学生的创新思维，逐步形成学生为主体的交互式英语学习，学生学习科学的学习英语知识。

二、语音功能应用于英语教学

在英语教学中，听力口语教学是难度比较大的内容，当前英语学习中普遍存在的问题就是英语发音错误，学生的听力以及口语能力并不高。在英语教学中应一对一的指导和纠正学生发音，才能够在一定程度上促进学生英语发音水平的提升。但是这种一对一的教学在现实的英语教学中是不可能实现的。为此可以使用微信的语音功能，教师一对一的对学生进行指导，能够了解学生英语发音的错误之处，及时纠正学生的英语口语问题。

三、利用微信公众平台开展英语学习

微信中的公众平台也可以为作为英语学习的手段和方式，为学生提供相对自由的学习空间，学生可以通过公众微信平台，浏览平台上更新的英语资料，学生也可以在公众平台自由的交流和互动，这是英语学习中必须要进行的[2]。通常情况下，教师会在微信公众平台上发布一些有趣的材料，吸引学生的注意力，使学生快乐的学习英语知识。教师可以在公众平台上发布一些学生感兴趣的、生活中的双语的阅读材料，使学生与英语之间的距离进一步拉近，提高学生对英语知识的关注度，增强英语学习的动力。

四、学生利用微信开展自主学习

学生可以利用微信群、朋友圈等将课堂上没有掌握和理解透的知识点，或者教师布置的开放式的作业进行讨论，并进行最终的整理，能够节省学习时间。在学生的自主学习中，使用最多的应该是朋友圈，学生可以在朋友圈中发布英语学习的日志，内容可以是英语单词、英语名言、学习技巧等。网络上的英语资料也可以作为学生英语学习的材料，使学生能够积极主动地进行英语语言学习，学会迁移知识点，形成新的英语知识构架[3]，为英语学习奠定坚实的基础。为了避免出现重复的现象，学生在发布内容前应进行细致的阅读，保证英语内容发布的意义和作用。学生在英语学习中能够科学有效的运用英语语法和词汇，提高学生的英语技能，实现良好的英语学习效果。

五、结束语：

当前，微信是人们之间交流互动的重要平台和工具，在社会生活中占有十分重要的地位和作用，也为英语教学的顺利高效开展提供了新的机遇。在英语教学中应用微信能够突破传统英语教学中的不足，使传统英语课堂得到延伸，促进学生英语学习积极性的提高，加强教师与学生之间的互动，提高学生的英语学习积极性，使学生能够充分利用微信功能开展自主性的英语学习，促进英语学习水平的提升。

参考文献：

[1]王妮，王淙，董雪.微信在商务英语教学中的应用[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015，01：215-216.

[2]陈厚晴，李诗，何伟康.微信在英语辅助教学中的应用[J].软件导刊，2015，01：183-184.

[3]赵晶.微信在高职英语教学中的应用探究[J].湖南工业职业技术学院学报，2015，01：77-78+84.