□董祥宾



思想政治教育本质研究综述

□董祥宾

学科本质是一门学科“成其为本身而区别于其它”的根本性问题，是明晰学科属性、确定学科边界的基础，对学科的自身认同、特色彰显、建设与发展都有着重要意义。思想政治教育本质是思想政治教育的元问题，更是本学科界定与认同的根本性问题，对该问题的研究是深化对思想政治教育的认识与理解进而从根本上把握思想政治教育、推动其发展的必然要求。近年来，随着思想政治教育学科日益走向成熟，对思想政治教育科学化、本质问题的探讨逐渐提上了日程，人们热切追问、探讨着思想政治教育到底是什么，其本质规定性又是什么等问题，进而形成了研究思想政治教育本质的热潮。

一、思想政治教育本质研究的热潮

笔者以思想政治教育学科的正式成立为节点，在中国知网上以“思想政治教育本质”为主题（“并含”思想政治教育本质），以1984年4月13日至2015 年12月31日为时间段，进行高级精确检索，能检测到的论文（含硕士、博士论文）记录共有651条。检索显示，从1999年到2003 年，以“思想政治教育本质”为主题发表的论文数量分别为1篇、3篇、2篇、6篇、1篇，2004—2012年论文数量呈逐年递增趋势。2012年、2013年、2014年是几个高峰年，以“思想政治教育本质”为主题发表的论文数量分别为84篇、75篇、99篇，2015年下降到了57篇。笔者又以“思想政治教育本质”为篇名（“并含”思想政治教育本质），以1984年4月13日至2015年12月31日为时间段， 在中国知网上进行了高级精确检索，能检测到的论文（含硕士、博士论文）记录有89条。……