郭梦雅　翟清华　田丽丽

郑州大学第二附属医院老年一病区　郑州　450014

系统性健康教育对老年新入院患者静脉留置针使用情况的影响

郭梦雅翟清华田丽丽

郑州大学第二附属医院老年一病区郑州450014

【摘要】目的探讨对新入院老年患者进行静脉留置针系统性健康教育的效果。方法将本院首次住院而且从未使用过留置针的150例老年患者随机分成2组，对照组(n=72)只进行一般输液及常规静脉留置针健康教育，观察组(n=78)在常规宣教的基础上，实施针对性系统性健康教育。结果观察组对静脉留置针的接受率和对护理工作的满意度明显高于对照组，2组差异有统计学意义(P<0．05)。结论对新入院老年患者实施针对性系统健康教育，有利于提高患者满意度及促进留置针的普及使用。

【关键词】静脉留置针；系统性健康教育；新入院患者；使用率

外周静脉留置针多用于长时间静脉输液治疗。具有保护血管、减少痛苦、便于固定与活动等优点。老年患者血管管壁硬化,弹性降低,血管浅易滑动[1],部分患者因患多种疾病及长期用药,静脉穿刺和输液难度增加。因此, 静脉留置针成为老年患者输液时常使用的一种方式。李育玲[2]等调查发现，患者对外周静脉留置针的自我维护知识知晓率较低，5O%以上的患者担心静脉留置针会带来不适及堵管、移位、脱出等问题。健康教育是一项有目的、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动，促使人们自觉采取有利于健康的行为，以维持、改善和促进人体健康[3]。多数患者希望了解健康教育的内容，以获得静脉留置针的自我护理知识，从而更好配合护理人员完成治疗[4]。……