马浩然

（天津音乐学院音乐教育系，天津 300171）



民族音乐在视唱练耳训练中的应用研究

马浩然

（天津音乐学院音乐教育系，天津 300171）

【摘要】随着视唱练耳训练方法的多样化发展，本文对民族音乐在视唱练耳中的教学应用进行了分析。对教学方法进行了探索，主要是通过听以及唱的方式进行教学，并对教学方法进行了阐述。本文从唱、听的角度，对音程、节拍以及调式等方面进行了具体的分析。学生从单项训练开始，逐步过渡到对音乐作品整体的把握。在教学的过程中，应用民族音乐素材辅助视唱练耳教学，能够提高视唱练耳教学的效果。

【关键词】民族音乐；视唱；教学

随着多元化教学方式的发展，我国大部分视唱练耳教材中的民族音乐都是被教材编写人员按照西方的音乐教学体系进行了改编，导致了原作品中的乐句构成发生了变化，不利于教学的发展和民族文化的传承。另外，采用民族音乐进行视唱训练，可以增加课程的多样化，提高练习效率。民族音乐具有背景色彩，反复练习，可以增加学生对音乐情感的体悟。

一、研究的背景和目的意义

我国的民族音乐发展历史久远，民族音乐呈现多样化发展，民族音乐具有地方色彩，在民间广泛流传。其表现形式与人民的生活息息相关，是人民思想和感情的提炼，充满了民族认同感。民族音乐已经列为中华民族的非物质文化遗产目录。在视唱练耳中加入民族音乐元素，可以丰富视唱练耳的内容，可以提高广大师生对民族音乐的深入理解与体会，并且对于民族音乐的传承有着重要的意义。……