沈灿若

【摘 要】教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者，意义建构的帮助者，促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，对学生的影响是深刻且巨大的。那么，在学生心中，到底什么样的老师是优秀的呢？文章通过调查问卷的方式，探讨优秀的英文老师应该具有哪些素质。

【关键词】高中生；英文；优秀；老师

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）15-0133-02

一、调查目的

在新课改大背景下，老师作为知识的传达者以及改革执行者，扮演了极为重要的角色。特别是对英语老师来说，这种要求则更高，而怎样的英语老师才能适应时代变化的需求？笔者认为，对老师的评价，学生是最有发言权的。所以通过相应的调查，可以看出在高中生眼里，优秀的英语老师应该具有哪些素质。并希望通过调查让老师更理智地认识自己，为教师提出一些客观的改进策略。

二、调查对象、方法

1. 调查对象

选择我校（此处指湖北省宜昌市葛洲坝六中，下文同）高一、高二、高三，一共8个班的学生作为调查对象。

2. 调查方法

采用问卷调查法。问卷是与多个学生一起讨论并经过老师的审核制作完成，之后向调查对象发放调查问卷，最后收集问卷并进行数据处理、分析，并得出结论。在问卷调查同时，与高一、高二、高三若干名学生进行对话交流，从中了解学生对自己英语老师的意见和评价。

三、结果分析

高一到高三的8个班中，每个班一共发放了50份调查问卷（均利用班……