赵斐

【摘 要】随着科学技术的不断进步和现代化教育观念的不断更新，电化教学作为一种新型的教育方式被广泛应用于现代的教育教学领域中，它使传统的教学模式和教育模式正逐步发生着改变。运用现代多媒体技术，可充分发挥其无空间、地域限制的特点，将情境再现学生眼前，让学生更为直观的从视觉、听觉、感觉上全面的去感知感受，从而达到教育最优化的一种教学方式。

【关键词】多媒体教学；语文教学；创造性思维；教师口语

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）15-0089-02

计算机及网络的迅速普及，让多媒体电教化教学已成为未来学校教育新的发展方向。传统的粉笔加黑板的教学模式已经远远不能满足现代的教学需要。多媒体已成为语文教学过程中必不可少的助手，它不仅能辅助教师的语文教学，更重要的是它能更好地激发学生的学习兴趣，让学生在潜移默化中学会知识，提高能力。

一、多媒体在语文教学中的应用

1. 运用多媒体的音像效果，为学生创设情境

多媒体能带领学生跨越时间与空间的限制步入情境，让学生通过听、看多个角度进行入情入境的学习，激发学生学习兴趣并促进他们学习的主动性。比如，教学《邓小平爷爷植树》一课时，为了让学生清晰地感受到邓小平爷爷亲手栽树时的认真与执着，笔者准备了大量的影片资料给学生观看，把原本枯燥的文本变得如临其境，学生就会情不自禁被邓爷爷的行为而感动，敬佩之情油然而生，再让学生带着这种情感去读课文，知识就自然而然的被内化了。……