许秀萍，武晋晓，洛　佩



糖尿病教育对实时动态胰岛素泵血糖控制效果的影响

许秀萍，武晋晓，洛佩

[摘要]目的：探讨糖尿病教育对实时动态胰岛素泵(SAP)血糖控制效果的影响。方法：选取40例2型糖尿病患者，随机分成观察组和对照组，各20例，均佩戴SAP进行血糖控制，告知患者如何查看实时血糖监测结果。对照组仅进行皮肤护理；观察组在皮肤护理基础上进行专业的糖尿病教育。结果：2组佩戴SAP 治疗0～24 h血糖差异无统计学意义(P>0.05)，2组治疗48～72 h血糖均较0～24 h显著减低(P<0.01)，对照组治疗48～72 h血糖降低幅度大于对照组(P<0.05)，且2组低血糖发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论：糖尿病教育可帮助接受SAP治疗的糖尿病患者更好、更快地控制血糖。

[关键词]糖尿病；教育，护理；胰岛素泵；血糖监测

实时动态胰岛素泵(SAP)由葡萄糖感应探头、传感器、血糖记录器、信息提取器和CareLinkTmpersonal糖尿病管理软件5个部分组成,具有实时动态血糖监测和胰岛素泵双重功能，已广泛应用于临床。但临床佩戴SAP时患者常有不同程度的紧张、焦虑情绪，对如何根据实时动态血糖值调整饮食、运动，如何处理高、低血糖等亦有困惑，从而对血糖控制效果造成影响。为明确糖尿病教育(包括心理教育、饮食运动指导等)对SAP血糖控制效果的影响，我们选取2012年3-12月我科住院治疗的2型糖尿病患者40例进行对照研究，现作报道。

1资料与方法

1.1一般资料2型糖尿病患者40例随机分为观察组和对照组，各20例，均符合WHO糖尿病诊断标准。纳入标准：(1)血糖控制不佳或使用胰岛素的2型糖尿病患者；(2)血糖波动大的患者；(3)有低血糖或“黎明现象”严重者；(……