徐悦

摘 要：合作式教学模式是围绕一个工作任务，利用合作小组成员之间的分工合作进行学习、找到解决问题的对策增进学习有效性的一种课堂教学组织形式。教师以任务引领、案例教学，用合作、团队、小老师带教、“圆桌会议”、模拟部门等方式激发学生内在学习驱动力，要求学生在掌握专业技能的基础上，更应具备进一步深入学习的能力与自主学习的意识和态度。让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才。

关键词：合作式；化工物流；课堂模式

中图分类号：G712 文献标识码：A

Abstract： Cooperation teaching method is a kind of teaching model which is based on a specific task， as a way to solve problems during study and enhance the learning effectiveness by making full use of labor division and cooperation between group members. Teachers assign different tasks and use various forms such as group cooperation， team work，“round table”， analog departments to stimulate their motivation. All these activities require students to master professional skills and improve self-awareness and attitudes towards further learning which can eventually help them become skilled talents and adapt to the development of society.

Key words： cooperative； chemical logistics； teaching mode

1 合作式教学模式的意义

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件指出：职业教育要让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才。这不仅要求中职教师加强基础知识、基本技能的教学，更要求教师使用各种不同的教育方法激发学生的学习潜能，强化学生技能训练，以实践为导向，以企业要求为基准，融教、学、做三位一体。实施任务驱动、项目导向等教学新模式，从而使中职学生成为一名发展型、有自主学习能力、团队合作精神的人才，达到终身学习的目标。

合作式教学模式是围绕一个工作任务，利用合作小组成员之间的分工合作进行学习、找到解决问题的对策、增进学习有效性的一种课堂教学组织形式。探索以任务引领为导向，合作式教学为具体实施手段，突破传统中职课堂的教育方式，让学生从被动学习转化为主动获取知识，再由学生带动学生，以点带面，带动课堂的学习氛围，共同完成学习任务。……