□朱桂生



在感动中成长

□朱桂生

感动是情感的升华，我们在感动中成长，社会在感动中进步。我将感动具体运用到班级管理中，在班内开展“感动班级十大杰出同学”评比活动，让全班学生参与其中，发现感动、传播感动、体验感动，在班级掀起了一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

在全班学生的共同讨论下，我们从道德品质、学习品质、团队精神、运动健康几个方面出发，制定了“班级法典”。根据该法典，每个组都要接受考核评分，组与组之间相互监督；同时，考核表上还记载着对每一位同学的言行举止考评，这样，从考核分数的高低，就可以看出学生在当周的努力程度。

按规定，每周考核分数靠后的十名学生，需要分别给考核分数排名前十、荣获“感动班级十大杰出同学”的获奖者们撰写颁奖词。颁奖词写在“感动班级十大杰出同学”证书的反面，其撰写要求包括：一是体现出自己的语文写作水准；二是指出获奖同学最让自己感动的地方；三是指出获奖同学目前不足的地方和需要努力的方向，以防获奖同学骄傲自满。

颁奖词

受奖人：蔡园

小小的你就像种子从石缝中萌发，破壳发芽不带一点声响，却带着无穷的生命力；无声无息，却有让人忽略不了的魄力。你一直是班上学习的佼佼者，做事特别积极，是老师无数次表扬的学生。上课时，你总是将注意力都集中在课堂上。下课时，你也专心于讨论学习问题。你吃饭特别快，时间抓得特别紧。……