不同年级师范生考试焦虑状况调查与分析

2016-06-17崔月商丘医学高等专科学校河南商丘476100

卫生职业教育 2016年9期

崔月（商丘医学高等专科学校，河南商丘476100）

不同年级师范生考试焦虑状况调查与分析

崔月
（商丘医学高等专科学校，河南商丘476100）

摘要：目的评估不同年级师范生考试焦虑状况，为有针对性的考试焦虑干预工作提供理论支持和实践引导。方法采用分层随机调查法，利用考试焦虑量表对本市一所师范院校各年级199名学生进行问卷调查。结果大一和大二年级学生考试焦虑量表得分较高，女生考试焦虑程度普遍高于男生。结论不同年级、性别师范生考试焦虑程度具有一定差异，要有针对性地给予学生人文关怀，提高学生心理健康水平。

关键词：师范生；年级；考试焦虑

焦虑是人们面对即将发生的重要事件或危险时表现出的内心紧张不安的不愉快情绪体验和主观感受［1］。考试作为大学生活中必经的事件，是学生焦虑最为常见的来源之一［2］。研究表明，不同程度的考试焦虑会对学习产生不同影响，适度的考试焦虑会提高学生考试成绩，但焦虑过度会妨碍大学生身心健康，导致其急躁不安、心慌意乱、记忆力下降等，引起免疫功能下降甚至疾病发生［3］。

查阅国内外调查资料，发现针对大学生群体的研究不够全面和系统，涉及师范生这个特殊群体，尤其是其考试焦虑的年级因素的研究更为稀少。因此，本研究采用考试焦虑量表，以不同年级为视角，对师范生考试焦虑展开调查，以期充实这方面的研究。