“等这双鞋真的穿坏了，我再给你买新的。况且这双还能防水，你根本不需要新球鞋啊，约瑟夫。”

就在这个周二，在一场足球赛时，约瑟夫右脚球鞋的前部破了一个口子，像没有牙齿的鳄鱼张着嘴巴。约瑟夫摔倒了，但他倒下的时候看到破了的球鞋，于是他的眼泪立刻就收了回去，反而露出了一个灿烂的微笑。

“妈妈，我要一双新球鞋。你看，你看，我的球鞋摔坏了！”

“约瑟夫，我们不说球鞋摔坏了，我们应该讲扯破、穿孔或者掉线。好了，把脚放下来，我明天去给你买双新的。”

约瑟夫绕着妈妈跳起了印度舞。

但是，好景不长。

妈妈拎着一个黄色的塑料袋回家时，约瑟夫立刻就觉得不对劲——袋子不该是这样的。果然，袋子里是一双白皮粘扣的球鞋，一个完全不知名的牌子：多尔蒙。

妈妈明明知道约瑟夫想要的是“迈克风”牌运动鞋，他都念叨好几个月了：“妈妈，我的新球鞋会是‘迈克风牌的吗？那双鞋的鞋底有气垫，它会让我跑得更快，那双鞋前面还有红皮和双色鞋带呢！”

约瑟夫满腹不快，两行眼泪马上从疼痛的心灵深处涌上来，他自己都不知道是因为妈妈骗了他而哭，还是因为明天要到学校去面对全班同学的嘲笑而哭。

“有什么好看的，丑鞋、臭鞋！你知道吗？这房里只容得下我们其中一个，白嘴鞋！”

第二天，约瑟夫醒来的时候，白嘴鞋还在那里，活生生地躺在那里。旧鞋已经被扔了，他别无选择，只能穿上这双让他“脚软”的鞋。

约瑟夫想到了一个妙计：在泥浆、脏水塘里走路，晚上回家就能理所当然地把鞋扔到洗衣机里。众所周知，球鞋和猫一样，都不能放到洗衣机里的。放进去的话，它们就会被洗坏。这样一来，他就又没有球鞋了，多么周全的计划！

课间休息，老师建议约瑟夫和大家一起去跑步。

跑步！怎么能穿着这种中世纪的既没有气垫又不是流线型的鞋子跑步啊！约瑟夫很想对老师大喊，不过他不敢，只能在自己的脑袋里呐喊了几声。

“哇！约瑟夫，瞧你穿的新球鞋！这自粘扣是什么，古时候的鞋？难道你只有两岁，不会系鞋带？或者说这鞋是你在马路上捡的？”伙伴们嘲笑。

回家的路上，约瑟夫走过三个水滩，一个打翻的垃圾桶，但是球鞋还是太白太新，他开始犹豫他的洗衣机计划：不但新球鞋洗不坏，而且他还有可能遭到惩罚。

约瑟夫闷闷不乐地回到家，很容易就发现了妈妈藏在浴室壁橱里的电视遥控器。他变换着频道解闷，发现了迈克·克拉逊的节目，他可是迈克的大粉丝。

约瑟夫尤其喜欢看迈克跳舞。他在电视机前花了很长时间模仿迈克，但在客厅里的地毯上跳舞真是太不方便了，他扭转着脚踝，却连一圈都转不好。

但是今天，神奇的事情发生了：约瑟夫站在屏幕前跟着迈克的舞步跳起来，突然感觉自己变得灵活轻巧了，他的脚溜冰般地在地毯上快速滑动、弹跳、旋转，像一只陀螺一样。

有一股热流涌向约瑟夫的脑袋，冲击着他的双眼：我会跳舞了！我会跳舞了！

“我错怪你们了，不要怪我哦，只是我还不习惯穿粘扣的鞋子，我们现在和好吧！”约瑟夫突然起身，跑向厨房找了块海绵，滴了几滴肥皂液，小心翼翼地清洗新球鞋的白皮粘扣……

【小编说绘本】

因为不喜欢妈妈买的球鞋，约瑟夫想方设法“毁掉”球鞋，可最终计划失败了。戏剧性的是——在故事的结尾，“讨厌的球鞋”却帮助约瑟夫学会了酷炫的舞步，这让他喜出望外，并和球鞋成为了“好朋友”。

又到了“六一”节，也许父母送给你的礼物不是你想要的，不妨试着从不同的角度去喜欢你所讨厌的东西，你会收获不一样的快乐。