董　娜

(马鞍山师范高等专科学校，安徽 马鞍山 243000)



基于微信平台的移动学习方式研究与设计

董娜

(马鞍山师范高等专科学校，安徽 马鞍山 243000)

[摘要]针对基于微信平台的移动学习方式进行可行性分析，以“图像平面设计”课程为个案进行剖析，从课程适用性、学生移动学习情况调查、课程设计等方面具体阐述了基于微信平台的移动学习设计思路、方法和步骤，为高校师生提供一种新颖的教学模式。

[关键词]微信；微信公众号；移动学习；微型学习

引言

移动学习(Mobile Learning)是远程学习的一种形式[1]，它是在移动计算机的设备帮助下，在能够呈现学习内容的移动设备上进行学习的模式。该模式不受时间和地点的限制，简化了传统教育模式中对时间、地点、环境资源的依赖，激发了学习者学习兴趣，提高时间利用率和学习效率，并且有助于构建终身学习体系。

微信，是一种应用在智能终端的即时通讯软件，在国内大学生中拥有庞大的客户群体。它强大的传播优势可以有效支持移动学习，为移动学习开创了一个崭新的平台。

1移动教育在我国发展的趋势

随着移动网络技术的发展，一些发达国家教育学家认为未来教育模式的发展方向将是移动教育。近年来，我国的专家学者也开始关注移动教育领域，并且逐步开始理论和实践研究。从全国教育技术“十二五”规划的重点课题中，“智能手机在中小学教学中的应用”“云技术下移动学习平台的开发与应用……