陈乃金+周鸣争

摘要；该文分析了以计算机系统能力培养为背景的嵌入式系统实验教学存在的问题，给出了嵌入式系统实验课程教学的改革方案。实践结果表明，该教学模式培养了理工科院校学生的实践能力，改进了嵌入式系统课程的教学质量。

关键词；计算机系统能力；嵌入式系统实验教学；实验内容；教学方法；创新

中图分类号； TP314 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）12-0098-02

Abstract： This paper analyzes the existing problems of embedded systems experimental curriculum teaching for the background of Computer system capability. The reform program of embedded systems experimental teaching is given. The result of teaching experiments shows that this teaching pattern cultivates the practical abilities of science and engineering students and the teaching quality is improved.

Key words： computer system capability； embedded system experimental teaching； experimental content； teaching method； innovation

近年来，一方面，嵌入式系统芯片已经渗透到手机、家电、汽车制造、临床医疗、物联网无线数据传输控制等方方面面，并且取得了较大的成功。另一方面，从2000年开始，在高校教学层面全国各大高校电子信息类等专业均开展了嵌入式系统及相关课程，取得了一定的教学效果。但是，随着IT产业的进一步发展，企业界对嵌入式系统芯片的设计、验证和测试、编译等软硬件协同设计人才的需求越来越大，这些对嵌入式系统教学提出了挑战。

嵌入式系统是一门综合性课程，涉及可重构系统、计算机系统结构、计算机组成原理、数字逻辑、系统芯片设计流片与验证测试、linux操作系统、编译原理、汇编/C/C++/Java程序设计、Verilog和SystemVerilog模块化设计、同构或异构数据库的驱动研发等多门课程，详细“嵌入式系统”课程群见文献[1]，并且文献[1，2]已经对嵌入式系统的定义进行了很好阐述，在此不再累述。

传统的计算机科学与技术理论和实验教学已经不能适应计算机系统能力培养背景下嵌入式系统教学[3]，特别是计算机系统能力背景下的嵌入式系统实验教学。……