张黎明

(承德石油高等专科学校 机械工程系，河北　承德　067000)



高职工业设计专业“工作坊”式的教学模式

张黎明

(承德石油高等专科学校 机械工程系，河北承德067000)

摘要：高职院校面临着生源数量减少，质量下降等一系列问题，如何才能培养出合格的人才，是高职院校专业发展和改革需要深入研究和探讨的重要课题。以承德石油高等专科学校工业设计专业为例，提出了“宽口径、多元化、高技能”人才培养方案下的“工作坊”式教学模式的高职工业设计专业发展思路，并从“工作坊”式教学模式的基本思路及其解决的主要问题，“工作坊”式教学模式下的课程体系，“工作坊”式教学模式下教学项目的选取及学生管理等方面进行了详细的论述。

关键词：工业设计；“工作坊”式教学模式；人才培养方案

2011年，中国成了世界上最大的制造国，而随着越南、印度等人力成本更低的生产基地规模的扩大，人民币的升值，劳动力成本增加，中国制造业曾经的优势已不复存在。走出困境，发展制造业的唯一途径便是产业升级，即由OEM→ODM→OBM的转型升级，使企业具有更高的附加值。而工业设计则是企业获得高附加值源泉和核心动力之一。在这种大的趋势下，中国的工业设计教育与工业设计行业，面对的是一个严峻的挑战，但也是一个难得的机遇。只有培养出满足企业发展需求的工业设计人才才能真正地提高高校的教育水平。对于高职院校来说，自2010年以来，高考考生大幅……