□ 路高学（东南大学，江苏　南京　211189）



古典文献与语文课程的传统美德教育功能
——以人教版小学语文教材为例

□ 路高学
（东南大学，江苏南京211189）

摘要：目前使用的人教版小学语文教材要充分发挥古典文献在传统美德承扬实践中的教育功能。从叙事学的角度来看，古典文献既是传统美德的主要来源之所，又是传统美德教育的必要之径。通过分析人教版小学语文教材的课程设置，发现其中与古典文献相关的必修课程存在三个问题：一是课程数只占全部课程的18%；二是唐、宋时期的文献分别占到相关文献的36%和21%；三是古诗词占到相关课文总数的58%。因此，人教版小学语文教材应当调整与古典文献相关的课程数量和课文类型比例，发挥古典文献在小学语文课程中的传统美德教育功能。

关键词：古典文献；语文课程；传统美德

传承和弘扬中华传统美德是实现文化复兴和实施文化强国战略的题中之义。党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华传统美德在国家文化建设中的重要作用，并指出：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”［1］。传承和弘扬中华传统美德要从小学阶段做起。语文课程作为小学基础教育中的重要组成部分，在培养学生语言文字运用能力的同时，也是弘扬中华优秀传统文化，实施传统美德教育的重要途径。……