谢 鹏,曾 升,白金鑫,许 宁（银川能源学院,银川 75000）



原型实例在C语言程序设计课程中的应用

谢 鹏1,曾 升2,白金鑫3,许 宁4
（银川能源学院,银川 750100）

摘 要：本文通过列举源于生活的3个原型实例作为教学的案例，来对教材上的知识加以扩展，使学生不仅学会了，如何从题目中获取需求包括数据和算法，并建立数学模型和实现程序编制、举一反三，进而掌握C语言程序设计的方法和步骤；补充了有趣的案例，学生才有兴趣去学习和研究，才会掌握学习C语言的方法。

关键词：实例；需求；C语言；程序设计

0 引言

目前，在国内讲解C语言程序设计的过程中，无论是教师还是学生都对国内教材中的案例，部分比较费解，相信大家感同身受了，为什么会这样？本来很有趣的知识怎么会让大家教、学都十分痛苦呢？其实根源在于，一切知识的原型都是来自我们的自然和现实生活，只有贴近生活案例才是鲜活的，共鸣的、有趣的、值得大家去思考的，才能够激发大家学习和研究的兴趣，这篇文章就是和大家分享我是如何将生活中的实例作为案例来教学的，取得了不错的效果。

1 多分支选择结构的案例

众所周知，多分支选择结构的案例，基本上就是五分制如何与百分制的范围，案例给学生没有太多的启发。而我今天介绍的两个案例分别来自我们的日常生活，学生的课堂反应良好，接下来我就介绍一下这个案例，该案例都是在没有使用数组的情况下设计的。案例—学校餐厅的菜谱（见图1）：菜单用menu（）函数实现，选择所列菜名的序列号，便可获得该菜品的价格，然后在总金额中减去即可，本例可以通过对继续［1,0］的选择继续重复选菜单操作；……